,22 3. Abschnitt, i. Hauptstück.

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Dritter Abschnitt.Ermunterung für Gelehrte und Studierende.

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Erstes Hauptstück.

Asls Gegengewicht für die anziehenden Reize der^^ Gelehrsamkeit, die uns so sehr einnehmen, wenndie iiebe zu Wissenschaften den Studierenden ent»stammt, ist die allgemeine Meinung entstanden, daßdas Studieren das Ziel des iebens verkürze. Eineschreckliche Folge, wenn dieser Saß wahr wäre!

Was würd' es aber wohl für eine Folge haben,daß der Gelehrte über den Unwissenden so erhabenwäre, wie die Seele des Menschen über die Seelender Thiere ? Was würde der Erfolg seyn, wenn einerleuchteter Verstand von dem so verschieden unauf«geklärt bliebe, als wie ein geschliffener in einen Herr«lichen Schmuck gefaßter Diamant, von dem, dernoch roh in seiner Mutter versteckt liegt? — wenngleichwohl jeder Fortschritt, den wir in unsrer Kennt«niß thun, uns nur allzeit um einen Schritt näher zumGrabe brächte ? Seneka achtete weise Men,schen den Gottern gleich : allein wenn diese eher ster»ben, als andre; so sind sie noch immer weit von dengöttlichen Eigenschaften entfernt, von denen doch eine

der

M.