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Vergleichung der Erziehung der Alten mit der heutigen, und Untersuchung welche von beiden mit der Natur am meisten übereinstimme
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477der menschlichen Kräfte am sichersten und über-zeugendsten wird kennen lernen. Mit einemWorte, Sie werden auf ſolchem Wege voͤlligder Natur von dieser Seite gemäß handelnDenn diese wil, daß der Mensch im morali-schen eben so wol, als im physischen seine Be-dürfnisse fühle, und die Mittel und Wege er-kenne, wie selbige zweckmäßig befriedigt wer-den können. Auf diese zwei Punkte läst sichdie ganze moraliſche Erziehung; ja, der ganzeEndzweck der chriſtlichen Religion eben ſo gutreduciren, als wie sie solches von der physischenEntwicklung und Erhaltung des Körpers gese-hen haben. Ich sehe die gehörige Erlangungder deutlichen Begriffe zur zweckmäßigen An-wendung der übrigen moralischen Kräfte, unge-fehr eben so an, wie im physischen die Ent-wicklung der Organisation. Eine Hauptkunstist nun hiebei, den Kindern eine gute, ihrenKräften angemessene Logik beizubringen. Derwürdige Abt Resewitz, hat deswegen nochneuerdings, für denjenigen, welcher eine solcheschickliche Logik entwerfen würde, öffentlich ei-nen Preis ausgesetzt. Eine Sache, welche je-der Menschenfreund nach allen Kräften zu be-zünstigen, und zu unterstützen sich verpflichtetfühlen mus. Wie schädlich und naturwidriges endlich sey, den Kindern allerlei schreckhafte,der romanhafte Ideen beizubringen, braucheich Ibnen nicht zu sagen, da Sie sehen, daßsolches jeder vernünftigen Erziehung auf dieallerunverantwortlichste Art, gerade entgegen ge-handelt ist.Sie