476allem was man selbst thut, die Gründe anzu-geben: wobei man es ſich zum Geſetz machenmus, daß man überal, wo man selbst gefehlethat, und der Fehler von der Art iſt, daß dasKind denselben zu erkennen vermag, die began-genen Fehler dem Zögling nicht verhehle; ſou-dern man ihm dieselben in allen ihren schädli-chen Folgen zeige; und dabei bedeute, wie essich nicht immerhin auf seine Führer verlassenkönne; sondern nöthig habe, so bald es dazuFähigkeit erlangen würde, alles selbst zu prü-fen, auch allenfals seine Zweifel bis dahin zusagen; und dem klugen zwar immer nachzu-folgen, jedoch zugleich vorher zu untersuchen,ob man nicht in einem oder andern Stückwürde besser machen können. Auf diese Artwerden Sie sich das ganze Vertrauen IhresZöglings erwerben; sein Herz wird sich vorIhnen immer mehr entfalten — er wird seinenGeVerstand und seine Urtheilskraft bei jederlegenheit üben — und sich gegen die so äusserstschädlichen Vorurtheile des Ansehens wafnen.Da ferner bei dieser Methode, das Kind seineeignen Fehler in einem weit grösseren Umfangewird einsehen lernen; und zugleich merken,daß sein Lehrer nicht allein ebenfals fehlen kan,sondern seine erkannten Fehler zu verbessern sucht,Ei-so wird dadurch beim Kinde nicht nur dergendänkel am sichersten verhütet; sondern auchin ihm der Grund zur Demuth und Aufrich-tigkeit geleget werden, indem es auf dieſemWege, den eigentlichen algemeinen wahren Werth