Von Vermeidung der Irrlhümer. izz

Lifte fürs Gute, ernstlichem Studium des Menschenund ausmerisamer Beobachtung, auf welche Art sichdie menschliche» Fähigkeiten wcchftlsweift unterstützenund allmählig entwickeln, immer mehr nähern. DieHauptsache kommt darauf an, daß man wisse, wasman erklären muß, und wie man eS auf die leichtesteArt erklären könne. Wenn aber dieses unterlassestwird, so entsteht bald Ueberdruß an dem Gelernten,und von früher Zugend an eine große Unbestimmtheitder Begriffe, Mangel an richtigen Ausdrücken, Miß«Verständnisse, Trägheit und schiefe Richtung des Gei«stes, verworrene »nd unbestimmte Urtheile und andereschädliche Irrungen.

Eine Reihe von Vorstellungen, z. B. systemartisch, zusammenhängende wissenschaftliche Gegenstände,aus einander fließende Sähe und Beweise einer Re«de, Begebenheiten die als Wirkungen von vorherge«henden und Ursachen von folgenden anzusehen sind u.d. gl. werden am leichtesten ins Gedächtniß gefaßt,wenn man vorher den ganzen Plan der Abhandlung,oder den Zusammenhang der Geschichte übersehen hak.Daher ist Ordnung und' planmäßige- Verfahren bsyallen Uebungen des Gedächtnisses sehr nolhwendig. —Ueberdicscs ist noch zu bemerken, daß man manchenunangenehmen Folgen, die aus Vergeßlichkeit entstehenkönnen, znvorkommen kann, wenn man sich Key demBrwußiseyn eines nicht sehr vorzüglichen Gedächtnissesdaran gewöhnt, dasjenige, dessen man sich zu einergewissen Zeit nothwendig wieder erinnern muß, mitkurzen Zeichen oder wenigen Worten irgendwo z« be«merken, wo es immer vor Augen bleibt. -Obgleich