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PHILOSOPHIE.

de nombreux rapports : la raison viendra plus tardranger ces matériaux. Mais l’imagination y auratrouvé des trésors. Ainsi, que l’attention soit forte ,et je réponds de la mémoire ; qu’elle s’étende sur desmilliers d’objets , et je réponds de l’imagination.Tout est donc dans l’attention, tout est dans ce mot :vouloir.

7. Cependant il faut un guide à l’imagination,un guide sûr et paisible, qui soit toujours auprèsd’elle pour modérer sa fougue, et régler ses écarts,un guide qui lui rappelle sans cesse que la nature estson modèle, et la vérité sa loi. Le voici ce guide ;nous allons vérifier ses pouvoirs. C’est le raisonne-ment.

Cette opération est le complément de toutes lesautres. Voyons en quoi elle consiste»

Cet enfant compte à peine quelques jours d’exis-tence. Vous mettez un hochet dans sa main. Il lepresse, le tourne, le porte à sa bouche; enfin, etsans savoir ce qu’il fait, si vous voulez, il ouvre lamain, le hochet tombe. Il a remarqué cette chute,il a perçu un rapport, il a jugé. Puis distrait tout àcoup par une sensation, une douleur, il laisse échap-per ce jugement, fruit d’une attention si légère, ill’oublie. Mais le hochet revient dans sa main, il lesent, il le voit, et recommençant les mêmes mouve-mens, renouvelle nécessairement les mêmes obser-vations, et à chaque fois il se dit : ma main estfermée, l’objet reste ; ma main est ouverte, l’objettombe. Comme c’est toujours le même fait, la même