Zweites Kapitel. Besondere Regeln der Komposition.

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in einer ganz fremden Gestalt, vor nnS liegt, völlig unparteiisch zubeurteilen pflegen.

298. Welche Schulrcgel crgicbt sich daraus?

Die Regel, daß die leider so gewöhnliche Schülerunsitte,aufgegebene Arbeiten erst unmittelbar vor demAblieferungstermin anzufertigen, auch abgesehenvon der bei solchem Verfahren nicht zu vermeidenden Eil-fertigkeit, dem schriftlichen Aufsatze gegenüber be-sonders nachteilig ist.

Aber freilich gilt diese Regel nicht allein für die Schule, sondernebensosehr für das spätere Leben, obschon wir hier ost uns in dieUnmöglichkeit, dieselbe zu befolgen, versetzt sehen.

299. Wodurch kann diese letzte Regel, wenn wir uns anihrer Befolgung verhindert sehen, ersetzt werden?

Dadurch, daß wir unseren fertigen Aufsatz uns von einemanderen vorlesen lassen.

Es ist eine bekannte Thatsache, daß sogar auch bei derKorrektur von Druckschriften die Verfasser selbst schlechte Korrektorensind, weil ihnen der Inhalt so nahe liegt, daß sie über die Fehlerder Form hinwegsehen. Dies gilt aber auch von schriftlichen Auf-sätzen, und darum ist das Vorlesen durch einen anderen jedesmalsehr zweckmäßig.

Zweites Kapitel.

Lelondere Kegeln der üompoiition.

Inhalt.

39V. Was war nach Fr. 260 die Aufgabe dieses zweiten undletzten Kapitels?

Die Aufstellung der speziellen Kompositionsregeln, d. h.derjenigen Regeln, welche bei der Abfassung einzelnerArten von Aufsätzen in Frage kommen.