Zweites Kapitel. Innerliches Znrechtlegen des gesammelten Stoffes. 57

synthetischen Wege folgt. Da es sich aber zeigt, daß diesebeiden Arten der Invention dem einzelnen Thema gegenübersich vereinigen, indem wir zu der Wahrheit, die wir in unsselbst finden, außer uns die Bestätigung suchen, und zu derWahrheit, die wir außer uns finden, in uns selbst dieRegelung suchen, so folgen wir auch bei der Anwendung desTeilungsgrundes in der Regel einem gemischten Wege.Dieser Weg ist analytisch-synthetisch, wenn unser Stoff vor-zugsweise ein logischer, dagegen synthetisch-analytisch, wennder Stoff vorzugsweise ein historischer ist.

Es liegt z. B. vor uns das Thema: „Nur vielseitige Erfahrungbelehrt!" und der nötige Stoff ist logisch und historisch gesammelt.Wir haben für die Ausarbeitung des Aufsatzes als Zweck gesetzt,„zu stets aufmerksamer Wahrnehmung anzuspornen", und alsTeilungsgrund wiederum den Satz: „Klares Verständnis nötigtzur Annahme!" Wir werden dann, einem synthetisch-analytischenWege folgend, die Teile finden, indem wir in den in unsermMerkbuche gesammelten eigenen und fremden Erfahrungen dassowohl zur Darlegung, wie zur Beweisführung, wie zur Anwen-dung Nötige finden und durch logische Zerlegung schließlich zudemselben Resultate kommen.

159. In welchem Verhältnisse steht der Teilungsgrnnd zudem Zwecke?

In dem Verhältnisse der unmittelbarsten Verbindung,indem wir, um durch unfern Aufsatz den beabsichtigten Zweckzu erreichen, in demselben dasjenige darlegen müssen, wasdazu eben erforderlich ist. Es ergiebt sich daraus, daß wirin den meisten Fällen den Zweck selbst als Teilungsgrnndbenutzen können, und daß derselbe sich jedenfalls direkt ausdem Zwecke ergeben muß.

Wir hätten z. B. das Thema: „Inwiefern kann die Refor-mation in Deutschland eine Revolution genannt werden?" undhätten den Zweck, die Reformation zu verteidigen, so würde ebendieser Zweck als Teilungsgrnnd fordern, daß wir als Teile dieeinzelnen Angriffe, welche in angedeuteter Richtung gegen die Refor-mation von beiden Seiten her erhoben worden find, verführten undwiderlegten.