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Vierter Abschnitt.

Wünscht man die Wörter so zu merken, daß man außerder Reihe angeben kann, wie das so und so vielte Wortheißt, so verbindet man jedes der genannten Wörter sofortdurch eine Gedächtnisbrücke der Reihe nach mit dem ent-sprechenden Stereotypwort (vergl. Frage 39 und 57).

Will man in der Lage sein, angeben zu können, welchesWort jede einzelne Person gesagt hat, so verbindet man jedesWort durch eine Gedächtnisbrücke mit derjenigen Person,die es genannt hat, indem man etwa an den Namen, an dieKleidung, an Charaktereigenschaften dieser Person rc. an-knüpft.

Man kann auch die beiden letzten Methoden mit einanderverbinden, etwa in der Weise, daß man sowohl jedes Wortals auch die Person, die es genannt hat, mit dem betreffendenStereotypworte in Beziehung setzt, alsdann kann man, nach-dem die Gesellschaft, die vorher an einer Tafel Platzgenommen hatte, sich erhoben hat, beispielsweise angeben, inwelcher Reihenfolge die Wörter angegeben wurden, in welcherReihe die Personen an der Tafel gesessen hatten, welchesWort jede vor uns hintretende Person genannt hat, oderauch welche Person an diesem oder jenem Platz gesessen hat,welches das achte, das dreizehnte rc. der Wörter war, unddergleichen.

12 .

Jede Person einer Gesellschaft nennt eine zwei-ziffrige Zahl. Es soll die durch Aneinanderfügendieser Zahlen entstehende vielstellige Zahl wieder-gegeben, auch außer der Reihe angegeben werden,wie beispielsweise die vierzehnte, fünfund-zwanzigste rc. Stelle dieser Zahl heißt.

Man bilde sofort beim Nennen jeder zweiziffrigen Zahlein derselben entsprechendes Zahlwort und verbinde dasselbemit dem betreffenden Stereotypwort, wie es in der Beant-wortung der Frage 56 näher erläutert worden ist.