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Zweiter Abschnitt.

Zweite Methode.

Man teile die gegebene Zahl von rechts nach links inGruppen zu je zwei Ziffern (die letzte Gruppe zur linkenHand wird nur aus einer Ziffer bestehen, wenn die zumerkende Zahl eine ungerade Anzahl von Ziffern, z. B. drei-zehn, fünfzehn, siebzehn Ziffern re., enthält), suche hierauf fürjede Gruppe ein passendes Ersatzwort, wozu das unterFrage 54 mitgeteilte Wörterverzeichnis verwendet werdenkann, und vereinige dann alle diese Wörter in einen oder,wenn es sich um eine größere Zahl von Wörtern handelt, inzwei oder mehr Sätze in der Weise, wie es an einer frühernStelle geschildert worden ist. Prägt man diese Sätze demGedächtnis recht gut ein, was keine irgendwie erheblicheSchwierigkeiten bieten dürfte, so wird man dann jederzeitim stände sein, die betreffende vielstellige Zahl aus demKopfe richtig wiederzugeben. Zu diesem Zweck sagt man inGedanken den Merksatz, beziehungsweise die Merksätze her,verweilt bei jedem vorkommenden Zahlwort einen Augenblickund giebt die den beiden ersten Konsonanten entsprechendenZiffern an.

Will man z. B- nach dieser Methode folgende dreißig-stellige Zahl

947787746942392919261300546163

schnell und sicher dem Gedächtnis einprägen, so kann man,indem man diese Zahl in der vorstehend geschilderten Weisein Gruppen zu je zwei Stellen zerlegt, aus dem früher mit-geteilten Wörterverzeichnis etwa folgende Zahlwörter wählen

94: Geier, 42: Urne,

77: Affe, 39: Wache,

87: Hof, 29: Nacht,

74: Frau, 19: Teich,

69: Pike, 26: Nebel,

13: Dom,

00: Allee,

54: Scheuer,61: Abtei, und63: Baum,

aus denen man beispielsweise nachstehende zwei Sätze (durchEinschiebungen) bilden könnte: