Theorie der GedächtniSlmist.

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96 —Kapital, Kapitel, Kapazität, Kopie, Gabe, Gabel,

Geber, Kap, Gebet, Gebot, Giebel, Gebackenes,Gebein, Gebrauch, Gebrechen, Gebaren, Geburt,Gepäck, Gebäck, Gebäude, Kobold, Kupfer, Kappe,Kapuziner, Kabeltau, Kopf, Kuppe(l), Kapitän,geben.

97 — Kaffee, Gefangener, Kauf(mann), Koffer, Kufe, Küfer,

Gaffer, Gift, Gefahr, Gefühl(losigkeit), Gefällig-keit, Gefahr, Gefährte.

98 — Gehau, Gehölz, Gehör, Gehirn, Gehilfe, Gehorsam,

Gehöfte, Kahlkopf, Kehle, Kühle, Kohle(nbrenner),Kühlung, Kahn, Kuh, Gehäuse, Gehässigkeit,Gehalt.

99 — Egge, Kakao (oderCacao), Gauch, Geck, Geige, Kegel,

Kachel, Koch, Kuchen, Kugel, Küche, Kuckuk, Küchlein,Kakadu, Gegend, Gegenstand (-teil, -wart), Keckheit,Gekritzel, Guckkasten, Gaukler.

55. Wie verfährt man, um eine vier- oder mehrstellige Zahldem Gedächtnis cinziiprägcn?

Erste Methode.

Man ersetze die einzelnen Ziffern durch die betreffendenKonsonanten und suche nun durch Zwischensetzen von Vokalensolche Wörter — von jedem Worte gelten natürlich in jedemFalle nur die drei ersten Konsonanten — zu bilden, die sichleicht in der richtigen Reihenfolge merken lassen. Zu diesemZwecke wird man naturgemäß bestrebt sein, die einzelnenWörter derartig auszuwählen, daß dieselben thunlichst einenzusammenhängenden Satz bilden. Will man sich z. B. diefünfzehnstellige Zahl

k? 149153098517273 ^"//

merken, so kann man aus den den Ziffern entsprechendenKonsonanten etwa folgenden Satz bilden:

Ter Kutscher, welcher just fünf Wei(ße Pferde einspannte).