I.

Lebensgang.

Wie unter den Alten Platon und Aristoteles, unter den Kirchen-vätern der fromme Augustinus, unter den Scholastikern der gelehrteRhabanus Maurus hervorragten, wie unter den Humanisten dervielwissende Erasmus, unter den Reformatoren Martin Luther, wieder glaubensstarke August Hermann Francke unter den Pietisten überalle seine Genossen sich erhob: — so überragte Joachim HeinrichCampe die Pädagogen seiner Zeit; er repräsentiert jene Richtungder Erziehung, die das Wort Philanthropia, d. i. Menschen-beglückung ans ihre Fahne geschrieben hatte.

Man darf nicht verkennen, daß die philanthropinistische Schule,m der letzten Hälfte des achtzehnten Jahrhunderts entstanden und,weit in das neunzehnte Säkulum hineinreichend, einen nachhaltigenEinfluß auf die Erziehung in Schule und Haus ausgeübt, und wiesie selbst einen Goethe bei seiner „pädagogischen Provinz" in „Wil-helm Meister" beeinflußte, so auch noch einen Jean Paul zu seinergeistvollen Schrift „Levana" angeregt hat.

Wer hätte damals, als in Berlin unter einem strengen Ga-maschenregiment das peinlichste Exercitium baumlanger Gardistendas Ideal eines gut regierten Staates zu sein schien, ahnen dürfen,daß eben von diesem Berlin und dem stillen Sanssouci aus, woein gekrönter Philosop das Scepter ergriffen, der Impuls zu einerAufklärung ausgehen sollte, welcher mit Recht jener Periode denNamen des „Zeitalters der Aufklärung" verliehen hat! — Unterden Flügeln des mächtig und kühn emporstrebenden zollerschen Aarshoben sich Wissenschaft und Kunst in Deutschland, während durch

Die Klassiker der Pädagogik, Bd. 7. Campe. 1