Vorrede.

ix

über denselben gedacht und erfahren haben/ undso ist die Naturlehre selbst großentheilS Geschichte.Außerdem bietet aber auch die alphabetische Ord-nung eine besondere Bequemlichkeit dar/ histori-sche Nachrichten bey jedem einzelnen Gegenständebeyzubringen, welche dey einer si)stematischcn An-ordnung dm Zusammenhang der Säße allzuoftunterbrechen würden/ und ich habe nicht umhingekonnt, diese Bequemlichkeit/ so viel möglich war,zu benützen, auch in den meisten Artikeln die vor-nehmsten Schriften, aus welchen man mchrcrnUnterricht schöpfen kan, anzuzeigen.

Brision hat in der seinem Wdrterbuche bey-gefügten Einleitung eine Ordnung angegeben/ inwelcher man die Artikel desselben lesen M, wennman es als ein vollständiges Lehrbuch über die Na«turlehre gebrauchen will. Ob ich gleich die Mög-lichkeit nicht läugne, aus einem wohl abgefaßtenWörterbuche auf diese Art eine Wissenschaft zu er-lernen , so würde ich doch eine solche Methode nieanrathen. Ich bestimme den Versuch, dessen An-fang ich hiemit dem Publikum übergebe, nicht fürdiejenigen, welche die ganze Naturlehre erlernenwollen, sondern für die, welche umständliche, deut-liche und richtige Belehrung über einzelne Gegen-stände derselben suchen, oder, wenn sie bereits denUmfang der Wissenschaft übersehen haben, sich ab