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Steht die Elasse um ihr Leseblatt oder um ihreLection, so weiset der Monitor mit seinem Griffeloder mit seiner Feder auf die Buchsiabirzeilen, wel-che an diesem Tage die Lection ausmachen. Deroberste Knabe liest sechs Wörter sylbcnweise; ernennt bey diesem Buchstabiren nicht jeden einzelnenBuchstaben, sondern spricht nur jede Sylbe in jedemWorte deutlich aus. Begeht er einen Fehler, somuß der nächstfolgende Knabe ihn verbessern, ohnezu sagen, worin der Fehler bestehe. Kann derzweyte Knabe den ersten nicht verbessern, so thutes der dritte oder der vierte: in diesem Fallenimmt der, der den Fehler verbessert hat, denPlatz über dem, der den Fehler gemacht hat, ein,und bekömmt zugleich dessen Ehrenzeichen. DerMonitor darf den Knaben in seinem Zirkel durch-aus nicht sagen, worin der Fehler besiehe, es wäredenn, daß sie es alle nicht wüßten; in diesem Fallemuß er sie belehren. Ans diese Weise belehren sichdie Knaben selbst, und die Hauptpflicht des Moni-tors ist nicht sowohl, zu lehren, als dahin zu sehen,daß Einer des Andern Lehrer werde. Haben nundie Knaben auf die Weise ihre Lection durchs Lesenbuchstabiren gelernt, so nimmt der Monitor dasLectionsblatt in die Hand, und heißt sie die Wörter,die er ihnen vorspricht, l aus dem Stegreife buch-fiabiren und aussprechen. Bey dieser Uebung ver-