angestellt werden, welche, unter der Aufsicht desHaupt-Monitors, die Unterabtheilungen der Elasteunterweisen. Wenn auch nur vier bis sechs Knabenin einer Schule sich finden, die das Nehmliche ler-nen, z. E. Vuchstabiren, Syllabiren, Addiren,Subtrahiren rc. rc. so halte ich es dennoch für vor-theilhaft, fie zu claffificiren und classenweise zuunterrichten. Beläuft sich in einer Schule die Zahlder Schüler, welche die nehmliche Lection zn lernenhaben, auf 6, so werden sich, wenn sie in Elastengebracht werden und gemeinschaftlich lernen, ihreFortschritte fast verdoppeln. ").

In jeder Schule finden sich zwei) Abteilungenvon Knaben; Knaben, welche lesen lernen,und Knaben, welche lesen gelernt haben.Für Letztere ist das Lesen kein Lernen, sondern einHülfsmittel der sonstigen z. E. religiösen oder mora-lischen rc. Unterweisung. Für Erstere gehört eineReihe von Lectionen, welche stufenweise, Schrittfür Schritt, bis zu dem Punkte fortschkriten, wodie Kinder anfangen können, ihren Geist für ihrkünftiges Leben mit Kenntnissen zu bereichern. Diesist der zweyte Gegenstand der Unterweisung. EineReihe von Leselectionen in Verbindung mit Uebun-gen in mechanischen oder andern Arbeiten, von de-nen die Kinder künftighin Gebrauch machen können,und zugleich in Verbindung mit Neligionskennt-