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muß es noch nicht für eines andern und bessern Ver-suches unwürdig gehalten werden. Alsdann könntees noch immer mit den Scheinprojecten in eine Classegesetzt werden, von welchen die Pressen schwitzen undwelche, so sehr sie auch in der Theorie des Bcyfalls *

würdig scheinen, dennoch es nicht leiden, daß sie zurAusführung gebracht werden. Weit entfernt von demgroßsprecherischen Tone, den diese annehmen, alswaren es Folgen scharfsinniger Untersuchung und tie-fen Nachdenkens, so ist der geringe Werth diesesschwachen Versuches bloß dieser, daß er auf deutlicheGrundsätze gegründet, und durch Gelegenheit undUmstande, in welche ich gesetzt war, an die Hand ge-geben ist. Sein Werth ist, daß er zur Ausführunggebracht, ja, was mehr ist, von der Praxis einge-geben und aus ihr entspannen ist. Die Versuche da-mit sind gemacht, und die Thatsachcn' müssen nunfür sich sprechen. Die Thatsachcn, die in dem amtlichenDokument im dritten Theil angegeben sind, werdenden Leser in den Stand setzen, mit Gewißheit be-stimmen zu können, in wie fern die Folge dem Ur-theile entspricht, das er darüber gefällt hat. Ver-langt er mehrere Proben und forscht er nach, in wieweit dies System auf andere Schulen in diesem Lan-de paßt, so wird er eine Menge entsprechender Tat-sachen in verschiedenen Schulen antrcffen, in welchendies System mit glücklichem Erfolge eingsführt undfestgesetzt ist. Einige von diesen Schulen sind bereits