IV

Nach vielen Planen und Versuchen, auf diesein forschendes Nachdenken fiel, blieb er beydem gegenwärtigen als bey einem solchen ste-hen, der ihm die eigentliche Absicht derSchulstiftungen am sichersten zu erreichenschien. Daß er sich nicht geirrt, beweiset dieProbe, die er mit seinem Versuche an derFreyschule zu Egniore, nahe bey Madras inOstindien, gemacht hat.

Dieser Versuch unterscheidet sich von sovielen ähnlichen dadurch, daß er in derTheorie nicht bloß annehmlich, sondern auchin der Praxis, also in der Hauptsache,bewahrt gefunden worden. Der Plan, denO. Bell bey der Einrichtung seiner Schulezum Grunde gelegt hat, fällt in dieAugen.

Der Punkt, um den sich das System desVerfassers dreht, ist dieser: daß er seineSchule in Classen eintheilt, und in jederClaffe die geschicktesten Schüler die mindergeschickten unterrichten und beobachten läßt,daß sie grade dasjenige und zwar in derjeni-