©pmnaßum.

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biefeS Unterrichts hoch 51 t ungünftig ju benfen fdjeint, ifjn „nur auf fold^e ©djüler juPefdjraufen, toelc^e befähigt baju erfctnnt »erben," ift Pebenflid) unb praftifdj faumausführbar. SS toürbe bieS nidjtS anbereS fein, als ben ©egenftanb auS einem obltgato*rifdjen ju einem facultatioen herabäufepen, mag Diot^ felbft bod) audj nidjt »iU, unb»aS, aPgefepen bon ben einmal oorljanbenen unabweisbaren gorberungen ber 3 e ^t, fürunfere juin ^h> an tafiet)oIben unb befultorifdjen Sluffaffen unb Renten nur ju fepr geneigte3ugenb feljr ju beflagen »äre. Ss bleibt baper nid)tS anbereS übrig, als baß bei bem^Betreiben biefer ©iSciplin mehr ©ewtdjt gelegt »erbe auf bie innere Spannung berUebung, als auf bie äußere SluSbefmung beS ©ebiets, unb baß eS bei bem einjetn, hochoiel fettner aiS man ju glauben pflegt, h cr bortretenben entfdjiebenen SDiangel an^Begabung bem Sehrer überlaffen »irb, »aS babei ju thun ift.

©egen biefe UnterridjtSgegenftänbe mäßen alle übrigen in ihren Slnfprüdjen fc»ol)l anbie ihnen ju »ibmenbe »ödjentlidje ©tunbenjapl, als aud) namentlich an bie häuslichenSeiftungen »eit jurücfftehen. ÜDieS leptere ift namenttidj bon großer Sßid^tigteit in 23ejugauf ben für ©eograph» unb ©efdjidjte anjueignenben ©ebächtnisftoff, ber gar ju häufiginS SJtaßlofe gefteigert »irb unb bodh fo »enig fjrudjt bringt, ©elbft baS augenblidlid)oft mit großem 9Iuf»anb bon ßeit unb Äraft errungene SBifjen berrinnt gar ju fdjnetlunb meift um fo fdjneöer, eine je größere 2Jieuge bon Sinjelnpeiten eS 3 U umfaßenbemüht ift. 2Iud) bie Einführung einer auSgebeljnten hiftorifd)en Seetüre, »ie fie ißeterunb nad) ihm anbere, »enn auch in geringem Umfange empfehlen, giebt biefem Unter*ridjte eine ber toahren Slufgabe beS ©hmnafiumS nidjt entfpredjenbe SluSbehnung. Srift um fo entfdjtebener auf feine ©renjen jnrücfjutoeifen, als bie Sntmidlung ber heutigen3eit felbft Sehrer »ie ©djüler bahin brängt, biefelben, nidjt ju ihrem .Speit, ju über*fdjreiten. fpier fönneu bie Mahnungen S. S. 9fott;S ft<h redjt elementar 3 U halten(SI. ©dir. 2 , 127 ff.) nidjt genug beherzigt »erben. *) Stuf eine inS einzelne geljenbe

in ©eutfcplanb Bis jept noch Heiner iß, als bie ber guten Sehrer in anbern gäcöern. Dämmtman ttttn aber noch baju, baß bei ben anbern Unterricptsgegenftänben ber ©cpüler faß auf jeber©titfe einen neuen Slntauf nehmen unb ben Slnfang baju machen tann, bas Verfänmte hereinju»bringen, »ährenb er, »enn er in ber STOatpematil einmal entfepieben jurüdgeblieBen iß, in berÖlegel ohne Dtupen in ber UnterrichtSftunbe bafipt, fo ift es hoch 51 t Beilagen, toemt nur ber Stoßübrig bleibt, ber in bem belatmteit ißaraboyon liegt: bie©d)iiler einer Slnßalt, »eiche lauter Bor*treffliche Sehrer habe, feint feplimm baratt. 3>. öleb.

*) VSir lömten es uns nidjt »erfagen, aus beit „päbagogifcpen Semerfnitgen unb Velennt«niffen" SBoberteinS (SRebeit unb Slnffäpe 1843. @. 242) eine ©teile hier beijufiigen, bie Bielbeperäigeusmerthes enthält: „Sin »efentlicper Unterfdjieb jtoifepen bem älteren unb bem heutigen©pmnaßalnnterricpt beßept barin, baß ehemals eigentlich nichts geleprt »urbe, toomit ber ©cpülerniept et»aS maepen tonnte, fo baß alles »ie Vorbereitung unb ©toff ju eigenen iproöuctionenausfap. ®urcp biefe SluSficpt unb Veftimmung »ltrben bie geißtofeften Vefcpäftigungen 5 . V.baS Vocabelternen, bie ipprafeologie u. a. Bon Born herein geabelt; ber ©cpiiler fap unb fiiplte ba=bei bie nape praltifcpe Vraucpbarteit, nämlicp fiir fein ©cpülerteben, alfo fiir feine SBett.Vergleichen »ir piemit ben geograppifepen nnb piftorifepeu Unterricht, ben bie neuere Väbagogifhalb aus realen balD ans ibealett ©rüuben mit Vorliebe forbert; »aS !amt ber ©cpiiler mit bergeiftlofen fßomenclatur bon ©täbten unb epronotogifepen Spatfacpen, »aS faitn er mit ben geiß*Botlßen ©epitberungen beS Däagara ober ber römifepen iRepublif, »aS, frag’ icp, tann er bamitmachen? er fatm es nur befipeit, um bei ber Prüfung ju betoeifeu, baß er es ttoep »eißunb noep befipt, er tann es fiep aufbeben, um einft bie Seitungen ober Vierte ber ©efepüpteunb Votitil Berftepen unb commentiren ju lömten, er faitn es auep nacperjäplen unb fiep int©preepen üben, aber ju et»as neuem unb eigenem Berarbeiten faitn er eS niept, »ie feinelateiuifcpen Vocabeln unb Vprafen ju tateinifepen Verfen mtb SReben. 9lus biefem ©runbfap er«flärt eS fiep, »arum ©efepiepte unb ©eograppie als UnterricptSä»eig in ben alten SectionSplänenoft gänjlich fehlt. @0 »ar es in ©cpulpforte im »efetttlicpen bis gur Einführung beS preußifepenUntcrricptsfpftemS. 9tls icp int Sapr 1822, alfo na cp biefer SRefornt ober Bielmepr SReoolution,bie mir tpeure Slnßalt »ieber befnepte, rftpmte mir ber eprtoürbige IRector Slgeit, ipr Vorftanb,ber baS Ute gern erhalten hätte, mit palb ironifeper palb farfaßifeper Vegeißerung: ,3a, greunb,