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.Vorschriften und unverstandenen Regeln eingeübt. Der Meisterversteht die Regel so wenig als die Schüler. Adam Rieseist Autorität; es ist genug, wenu das Fazit stiimnt. NachSchiller ist die Regel die „Trösterin aller Schwachen". Aufdem Gebiete der Disziplin herrscht der Wille des Meisters,sein Repräsentant oder Exekutor ist der Stock.

Dieses wie jenes braucht nicht weiter ausgeführt zu werden;wir älteren haben dieses System noch an uns erlebt, und diejüngeren kennen es wenigstens aus der Geschichte, meistens auchnoch, wenigstens in betreff der Religion, an sich selbst. Die be-zweckte Wirkung dieses Systems ist der Gehorsam des Menschengegen äußere Autoritäten; in der Religion gegen die Symboleund das geschriebene Wort, oder auch gegen Menschen, den Papstund die Priester; in der Politik gegen die Befehle des Auto-kraten; in der Erziehung gegen die des Erziehers. „Es stehtgeschrieben in Gottes Wort", „das Gesetzbuch oder die Kabinetts-ordre dekretiert es so", der Vater oder der Lehrer „will es sohaben": dies sind die Beweise für die Richtigkeit des Inhaltesder oktroyierten Wahrheit, Furcht und blinder Gehorsam dieAntriebe zum Befolgen derselben. Absolute Unmündigkeit undAbhängigkeit ist die Wirkung oder die Folge des pädagogischenAbsolutismus. Derselbe herrschte in Deutschlands Schulen un-bedingt bis zum zweiten Drittel des vorigen Jahrhunderts.

Zur Zeit Friedrichs des Großen, in der Periode der Auf-klärung, wurde er von dem pädagogischen Liberalismus,oder besser ausgedrückt: von dem System eutwickelnd-ver-nü uftiger Erziehung bekämpft. Die Haupthelden in dementstandenen Kampfe waren bekanntlich Rousseau, Basedow,v. Rochow, Pestalozzi und Fichte. Die vernünftige oderfreie Erziehung ist nicht so toll, mit der Vernunft in dem Zög-ling zu beginnen, denn dieselbe ist noch nicht vorhanden; siebeginnt also auch, wie es die sinnliche, noch nicht zur Vernunfterwachte Natur des Zöglings verlangt, mit der Autorität, mitder Gewöhnung an das Rechte und mit dein Gehorsam; abersie legt alles auf die Erreichung des beabsichtigten Zieles, aufdie Vernünftigkeit, Selbstbeherrschung und Selbstregierung, kurz