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darin mit ergreifendster Wahrheit die Verdorbenheit eines ganzenDorfes, das Unglück und Elend der Familien, und daneben dieHerrlichkeit des Lebens edler Menschen, besonders einer Frau,und die tief eingreifende Wirksamkeit dieser Gertrud. Pesta-lozzi leitete die Reform der Wohnstube», die Erziehung undBildung darin, vorzugsweise von den Müttern ab. Seine An-sicht darüber hat er sein ganzes Leben nicht geändert. Hat erfalsch gesehen? Hundert- und aber-hundertmal, in de» mannig-faltigsten Weisen und Tonarten behandelt er diesen Text. Nachseiner Überzeugung legt eine wahre Mutter den Grund zu allenTugenden, zu jeder Nortresflichkeit im Leben. Darum suchte erdie Erziehungsfähigkeit derselben durch eigens darauf berechneteSchriften, in welchen er spezielle Anweisung auch zur erstengeistigen Entwickelung erteilte, zu erhöhen. Wer vermag es, zubestimmen, wie viel Segen er dadurch im stillen verbreitet hat!Wie viel Segen kann er dadurch noch stiften! Darum ist Pesta-lozzi auch ein Gegenstand warmer Verehrung der Frauen!
Ich breche davon ab, um etwas länger bei seinen Grund-sätzen des Unterrichts, der „Idee der Elementarbildung", zu ver-weilen. Ich werde einige der wesentlichsten Eigenschaften derPestalozzischen Methode — unter diesem Namen zirkuliert sie inder Welt und in den Werken über Didaktik und Methodik —nennen und sie kurz charakterisieren.
Die Pestalozzische Unterrichtsmethode isterstens naturgemäß; sie strebt nach der Naturgemäßheit,nach der Übereinstimmung mit dem ewigen Wesen des sich bilden-den Menschen und des bereits errungenen Zustandes der Kultur.Beides »ruß zusammengedacht und zusammengenommen werden.Von der Übereinstimmung mit der unbestimmten und rohenNatur allein ist nicht die Rede; die Methode muß und will sichmit der erstrebten Zivilisation und Bildung in Harmonie setzen.In letzterer Hinsicht strebt die Methode das Prädikat der Zeit-gemäßheit an: natur-, kultur- und zeitgemäß, entsprechend denBedürfnissen der unabänderlichen Menschennatur und der jedes-maligen Kulturstufe der Zeit.
Was wird aus diesen Grundsätzen folgen?