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Unterricht oder der Belehrung unabhängige Einrichtungen und-Maßregeln verstanden werden. Diese Auffassung der Sache imGeiste der neuern Zeit oder im neuern Geist der Zeit bezeichnetauch sehr treffend der Name Lehrer. Der moderne Schulhalteroder Schulmeister ist Lehrer, ganz Lehrer, nichts alsLehrer. Wer hier noch meinen sollte, es käme uns aus Vor-sagen, Anlehren, Gedächtnisübungen, Befolgung unverstandenerRegeln, mechanische Übungen und Macht der Autorität an, ver-steht uns gar nicht. Auch der versteht von der Sache, uni diees sich hier handelt, nichts, welcher den Einmurf machen kann,daß wir »nt unfern Behauptungen die Macht des Beispiels, dieBedeutsamkeit des Charakters des Erziehers, den Einfluß derGewöhnung leugnen oder verschmähen. Der versteht uns, welcherdie Erkenntnis der Wahrheit als obersten Faktor, als erstesErziehungsprinzip in der Jugend-, wie aller wahren, d. h. ver-nünftigen Menschenbildung betrachtet; wer seine Denk-, Ge-sinnungs- und Handlungsweise selbst nur von der erkanntenWahrheit bestimmen läßt; wer den Inhalt seiner Gedanken inseinen Charakter ausgenommen hat; wer das, was er ist, zu-oberst denkend und dadurch wollend ist; wer daher nicht bloßseinen Einfluß auf die Intelligenz anderer, sondern auch ausderen Sittlichkeit und Gesittung von der Macht der Überzeugungals abhängig, und als eine Folge derselben erkennt nud danach,in der Schule verfährt. In ihr ist die Doktrin Nummer Eins,ja alles; die Disziplin eine Folge derselben, folglich in betreffder Erziehung nicht von primitivem, sondern von sekundäremRange, weil abhängig von jener.

Wer daher meinen sollte, es käme uns auf das Wissen, nichtauf das Wollen — auf das Fürwahrhalten, nicht auf das Sein— auf das Belehren, nicht ans das Erziehen — an, verstehtuns gar nicht. Wir wollen den Menschen, den ganzen Menschenbilden, ihn wahrhaft, allseitig, zuoberst thatkräftig bilden; aberwir wollen es prinzipgemäß aus dem Wege und durch das Mittelüberzeugender Erkenntnis. Nur so glauben wir den Menschendurch Selbstthätigkeit zum sich selbst bestimmenden Wesen (Auto-nomen) zu erziehen.