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den Lehrer ersetzen. Eine geistig-lebendige Wechselwirkung unterden Lehrern Hervorrufe», ist darum wichtiger, als gute Bücherfür dieselben schreiben. Einer lernt nicht bloß vom andern,sondern einer durch den andern. Das weiß jeder, daß man durcheinen lebendigen Menschen am stärksten erregt, am meisten zu Ge-danken bestimmt wird. Neue Gedanken zu hören, ist ein göttlichesVergnügen. Oft — wer hätte es nicht mit freudigem Staunenerfahren? — entsteht in zwei miteinander verkehrenden Menschenderselbe Gedanke plötzlich, der eine nimmt ihn dem andern vomMunde weg. Die lebendige Gemeinschaft erzeugt ganz neue Ge-danken, die vorher keiner der Teilnehmer hatte. Darin liegt dasFördernde der Gemeinschaft. Junge, strebende Leute fühlen dasam meisten; werden sie isoliert, in einen Erdwinkel verschlagen,so fühlen sie es schmerzhaft, wie die Gedankenarmut sie beschleicht.Alan muß sehr reich sein, wenn man in der Abgeschiedenheit nichtverarmen soll. Darum kann der Lehrer auf dem Lande amwenigsten die Lehrerkonferenz missen. Kehrt er aus ihr zurück, erfühlt sich wie neugeboren; es ist ihm, wie wenn er nach langemFasten von einer gesunden Mahlzeit aufstünde. Er hat nicht nurneue Geistesnahruug gewonnen, sondern die Gedanken, die eretwa schon hatte, werden ihm auch erst dadurch gewiß, daß anderesie auch habe». Ob das, was ich zu sehen glaube, wirklich daist und so ist, wie ich es sehe, wird erst dann zur Gewißheit,wenn andere dasselbe sehen. Darin liegt der Grund der Freudebei der Wahrnehmung, daß andere dieselben Ansichten haben, diewir haben. Aus allem folgt: Isoliere den Menschen — und duwirst an ihm zum Dieb! Meide die Gesellschaft der Geistesver-wandten — und du wirst zum Bettler! Geselle ihn zu einembesseren — und du veredelst ihn! Isolierung ist Beschränkung,Verkümmerung, — Verbindung ist Erweiterung, Entwickelung.