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seiner Zeit. Diese Kongruenz ist kein Zufall, sondern Gesetz.Das Ideal, welches man im Leben verfolgt, wird, wenn auchnicht sofort, doch nach und nach Strebepunkt und Ziel der Er-ziehung. Denn die Erwachsenen wollen, daß das HeranwachsendeGeschlecht für das nach ihren Vorstellungen Höchste herangebildetwerde, und die Väter nähren mit Sehnsucht die Hoffnung, daßihre Söhne in dem Lande sich wirklich einbürgern möchten,welches ihnen selbst ein Land der Sehnsucht blieb. Mit ver-änderten Zeiteinrichtungen ändert sich daher auch das Prinzip derSchulen. Von Abschließung vom Leben kann unter uns nichtmehr die Rede sein. Aber natürlich folgen die Schulen, als fest-stehende Institute mit bestimmten Gesetzen und nach der auch inihnen mächtigen Gewalt des geschichtlichen Herkommens, nurlangsam, oft zu langsam, dem veränderten Geist der Zeit. Stattdaher die Richtung des Lebens aus der Richtung der Schuleableiteu zu wollen, ist vielmehr die Beschaffenheit der Schulenaus der Natur des Lebens der Vergangenheit (der älteren oderjüngsten) zu begreifen.

Das Leben soll gesetzgebend, normierend und regulierend aufalle Institute und Institutionen einwirken. Nur dadurch entstehtEinheit, Harmonie, Zufriedenheit, Glück und Fortschritt.

Für den jetzigen, in der Gegenwart existierenden und darinatmenden Menschen bedarf es keines Nachweises bei der Be-hauptung, daß wir, wenigstens in manchen Beziehungen, in einerumbildenden, um- und ueuschaffenden Zeit leben. Und darumbedarf es auch keines Beweises, daß die Gegenwart der Schuledie Forderung der Umgestaltung stellt. Womit jene beschäftigtist, dazu will sie in der Schule den Grund gelegt wissen. Ohnenun hier im allgemeinen nach dein Charakter der Gegenwartfragen zu wollen, dürfen wir, ohne Widerspruch fürchten zudürfen, behaupten, daß den Menschen unserer Zeit das Bestrebeninnewohut, sich mehr und mehr auf der Erde eiuzubürgern, sie nachMöglichkeit zu beherrschen und ihre Kräfte dem Willen desMenschen dienstbar zu machen. Statt daß sonst die Menschenmit ihren Gedanken vorzugsweise in den Regionen des Jenseitsweilten, oder die Idee der allgemeinen Menschenbildung festhieltenund verfolgten, darum sich auf alle mögliche Weise aus dein