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kennen, gehen nachher zu den besondern Arten lind Formen desPrädikats über, wie von der allgemeinen Betrachtung des Attributszu den verschiedenen Formen desselben. Dieser Absicht gemäßbleiben wir also bei der Auffassung der drei Satzverhältnisse, desprädikativen, attributiven und objektiven, zuerst stehen, ehe wirdie verschiedenen Formen des Prädikats, Attributs und Objektsaufstellen. An sie reihen wir nachher die Arten der verschiedenenNebensätze, wieder zuerst im allgemeinen und später erst mit ge-nauer Unterscheidung der einzelnen Arten und Verschiedenheiten.Soll sich der Schüler nicht in der unendlichen Menge von Formenund Unterschieden verlieren, so muß ihn: durch die Betrachtungdes Allgenreinen immer erst der Anhalt oder die Einheit gegebensein, air den er die Vielheit anreiht, und er muß von Airfangair gewöhnt werden, das Besondere als eiir Allgemeines mit be-stimmter Begriffsdifferenz zu denken, und von den nebengeordneten,verwandten Besonderheiten zrr unterscheiden. Dieser Sprach-unterricht gleicht daher garrz dem Verfahren auf dein Gebieteder Naturgeschichte. Zuerst betrachten wir mit dein Schüler eureeinzelne, den Sinnen vorliegende Pflanze im allgemeinen nachihren Hauptteilen: Wurzel, Stamm, Zweige und Blüte; danngeheir wir zur Betrachtung der Verschiedenheiten air den Haupt-teilen über und sehen nun die einzelnen Teile und die speziellstenVerrichtungen derselben in jedem Hauptorgan air, mir dadurchallmählich zrr einer fortschreitend lebendigen Erkenntnis der Pflanzein der Gliederung ihrer Orgaire und ür deir Funktionen der ein-zelnen Teile zu gelangen. Wir würden aber verkehrt verfahren,wollten wir der Bedeutung der Blüte im allgemeinen die Wir-kungen der Staubfäden, diesen die Bedeutung der Staubbeutelrrird des Blumenstaubs vorausgehen lassen. Oder, nur aus demGebiete der Pflanzenkunde noch ein schlagenderes Beispiel zuwählen, denken wir nur air die, wenn auch noch nicht allgemeinerkannte, aber allein richtige Methode ihres Unterrichts. Dieselbebesteht zuoberst in dem Fortschritt voir dem Konkreten zum Ab-strakten, voir der Anschauung zum Begriff, also von den einzelnenPflanzen zu deir Arten, von den Arten zrr deir Gattungen, voirden Gattungen zrr den Familien u. s. w. Aber eiir großes Miß-