158

Mäßigkeit in möglichst tiefer Auffassung, so daß sich am Zieledes Schulunterrichts eine wissenschaftliche Anordnung aller Er-gebnisse und Resultate daraus ergibt. Dieses Resultat hat dieElementarmethode nur zu ermöglichen, nicht selbst zu vollziehen.Sie hat damit ihre Aufgabe gelöst, und sie macht nun derMethode Platz, welche wissenschaftlich, d. h. konstruierend,verfährt. Wir nennen sie darum die konstruktive, welche aufder obersten Stufe des Schulunterrichts anzuwenden ist. Sie stelltdie durch die Elemeutarmethode gefundenen Resultate zusammen,vereinigt alles Einzelne unter allgemeinen Gesichtspunkten, unterRegeln und Gesetzen, stellt oberste Prinzipien auf, und leitet, inumgekehrtem Gange mit dem Früheren, aus denselben die wenigerallgemeinen, und so weiter die einzelnen Erscheinungen ab, underzeugt so das wissenschaftliche Sprachsystem, oder das Sprach-gebände in architektonischer Anordnung. Wenn mich in dem Ver-lauf der Anwendung der Elementarmethode oder des analytischenLehrganges hin und wieder die umgekehrte Lehrweise, d. h. diekonstruierende oder die synthetische, eintreten mag, so geschiehtdies doch nur in einzelnen Fällen und ausnahmsweise, oder umdie spätere Lehrweise vorzubereiten; sonst aber werden beide aus-einander gehalten und nicht miteinander vermischt oder vermengt.Solches ist zwar von vielen und zum Teil sehr angesehenen Lehr-schriften für Schüler geschehen, selten aber mit glücklichem Erfolg.Die Elementarmethode allein entspricht, weil sie von dem Einzelnenansgeht und zu dein Allgemeinen aufsteigt, dem Entwickelungs-gange des inenschlichen Geistes und zugleich dein Verhältnis desGeistes zur Muttersprache, die bereits sein Eigentum geworden;die konstruierende dagegen befriedigt auf den höheren Stufen derEntwickelung das auf denselben erwachende Bedürfnis einer wissen-schaftlichen Anordnung des Mannigfaltigen, zur Verknüpfung inder Einheit des Bewußtseins.

Natürlich ist in allein Bisherigen nur die Rede von demUnterricht der Muttersp r a ch'e gewesen. Für fremde Sprachenist die methodische Gesetzgebung eine andere. Wenn es auch außerdem nächsten Zwecke dieses Aufsatzes liegt, sich darüber zu ver-breiten, so wirft doch eine nähere, wenn mich nicht spezielle