Druckschrift 
1 (1890)
Entstehung
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besteht in der Stärkung (Roborierung) des Charakters der Schüler,darin, daß sie ernst denkende, tief erregte, für die Wahrheit unddas Gute ergriffene, ihre ganze Kraft an die Erreichung der fürgut erkannten Zwecke setzende Menschen werden, solche, die dawissen, was sie wissen und was sie nicht wissen und was mehrsage» will was sie wollen und dieses mit Kraft, Entschieden-heit und Energie wolle». Wie ein nervenstärkendes Getränkwirkt, so wirkt der wahre Unterricht. Er ist bedingt durch dieLehrkraft oder die didaktischeKraftdes Lehrers. Als Kriteriumdes geisterregeudeu, charakterstärkeudeu Lehrers neune ich daherdie didaktische Kraft desselben. Von ihrem Vorhandensein undihrem Maße hängt alles ab.

Was gehört zu ihr, worin besteht sie, wodurch wird sie er-zeugt? Zuerst setzt sie einiges voraus, ohne daß dieses sie selbstwäre. Dieses ist die ausgebildete Erkenutniskraft, die vollständigsteBekanntschaft mit dem Lehrstoff, nach Inhalt und Form, nachSachgehalt und Methode. Wer diese Basis nicht gelegt hat,d. h. in seinen Kenntnissen schwankt, den Lehrstoff nicht ganzbeherrscht, sich keine genügende, klare und sichere Ansicht von derMethode desselben erworben hat und nicht zum Besitz päda-gogischer Fertigkeiten, z. B. einer gewandten Sprachkraft, gelangtist, dem fehlt die Vorbedingung der didaktischen Kraft, die Basisderselben. Aber diese Basis ist die didaktische Kraft selbst nochnicht. Diese besteht vielmehr in der Stärke der Willens-kraft des Lehrers selbst. Wie der feste, energische Wille denSoldaten zum Helden, den Gelehrten zum Forscher, den Reisen-den zum Entdecker macht, so macht dieselbe Willenskraft denLehrer zum wahren Lebenswecker, zum Bildner des Menschen-geistes. Ein tapferer Soldat wäre unter Voraussetzung jenerBedingung zum geiststärkendeu Lehrer, ein solcher unter anderenUmständen znm Kriegshelden geworden. Es ist die eilte undgleiche Stärke des Charakters, angewandt auf verschiedene Ver-hältnisse und Lagen des Lebens. Jede Geisteskraft erzeugt inandern das Eine und Gleiche. Wo so entschiedene Willenskraftan jtingen Seelen arbeitet, da fühlen sie sich im Innersten ihresgeistigen Lebens erregt und belebt. In solchen Schulen fühlt