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des preussischen Gymnasialwesens und ist hierdurch auch nicht nur denjüngern Lehrern, sondern überhaupt allen ein Sporn zu fleissigern pädago-gischen Studien gegeben, so müssen wir dennoch dieses und die andern,einstweilen einzuschlagenden Mittel, um den jungen Schulmann für seineBerufserfüllung gehörig zu befähigen, für nicht zureichend erklären. UnsereBehauptung stützt sich darauf, dass zwischen diesen neuesten Instructionenin Betreff der Lehrerbildung und den frühern, welche eben, wie vorliegt,jene gerechten Klagen nicht fern zu halten vermochten, kein wesentlicherUnterschied obwaltet, und dass sich in der That bei streng wissenschaftli-cher Untersuchung der Sache ergiebt: die wahre Berufsbildung des Lehrersund Erziehers müsse sich auf einem ganz andern Fundamente erheben."Hier meint B. mit Recht, dass ein solches Fundament nur ein gutes pä-dagogisches Seminar auf der Universität, der Schule für denBeruf, legen könne. Die Einrichtung eines solchen Seminars muss sich rich-ten nach den Bedürfnissen des Landes, der Eigenthümlichkeit der Universi-tät, den Hülfsmitteln etc., wodurch Modificationen entstehen, welche in Vor-aus zu bestimmen oder sie wohl gar einer a'lgemeinen Norm unterwerfen zuwollen, eine augenfällige Thorheit wäre; — aber jedenfalls müssen bei ihrdie hauptsächlichsten allgemeinen Forderungen der Päda-gogik als einer auf Wissenschaft gestützten Kunst erfülltwerden. Es gereicht daher die Versicherung des preussisciien Ministe-riums: „den schon bestehenden pädagogischen Scminarien sobald als möglicheine noch zweckmässige™ und dem allgemein verkannten dringenden Bedürf-nisse der Gymnasien immer mehr entsprechende Einrichtung zu geben," unsund gewiss jedem, der es mit dem Wohl der Schule redlich meint, zurgrössten Freude. — Preussen besitzt ein Schulwesen, welches wegen seinerVortrefflicbkeit mit Recht allgemein und laut als musterhaft gepriesen wird.Von der Schule geht das Glück der Nachwelt aus. Aber so viel derLehrer werth ist, so viel auch die Schule. Die Tüchtigkeit desLehrers hängt besonders von seiner pädagogischen Berufsbildung ab. MögaPreussen, welches diese Grundsätze anerkannt hat, auch in einer vollkommenzweckmässigen Lehrerbildung, wie sie nur durch ein wohleingerichtetes pä-dagogisches Seminar auf der Universität erreicht werden kann, mit demBeispiele vorangehen; das immer segensreichere Gedeihen seiner Schulenwird dann auch andere Staaten zum Nacheifern anreizen und ihm der Ruhmerwachsen, der Erfüllung der Hauptbedingung für das Glück der ganzenNachwelt die Bahn gebrochen zu haben! —

Unterschenkel, s. Knochengerippe.

Untersuchung, gerichtliche, s. Ars exploratoria und

Obd u c tio.

Untersuchung einer Bleiche, s. Obductio.

Untersuchung der Itecruten, s. Recrutirung.

Untersuchung von Thierleichen, s. Obduction der Lei-chen von Haust liieren.

Untersuchung des Unterleibes, s. Laparoscopia.

Unvermögen, männliches, s. Impotentia virilis.

Unzucht, s. Incest und F1 eische s v erbr e c hen.

Unzuchtsverbrechen , s. Fleischesverbrechen.

Unxurechnung, s Imputatio.

Upas Antiar, s. Pfeilgift.

Upnsgift, s. Eben das.

Upas Tieute, S. E b e n d a s.