450

Aristoteles, -Politik.

zeug für die Kleinen paßt, so ist det Unterricht in der Musch eilteKlapper für den größeren Knaben; und die Notwendigkeit eines mitpraktischer Ausübung verbundenen Musikunterrichts ist hiermit wohlgenügend dargethan.

2. Was sich nun für Des Alter hier schicke und nicht schicke, istleicht zu bestimmen, und eben so leicht wird auch der Einwurf derjeni-gen beseitigt, welche meinen, diese praktische Ausübung sei etwasHandwerksmäßiges. Denn erstens, da man zur Ausbildung deö Ur-teils die Kunst selbst praktisch ausüben muß, so mag man in der Jugenddie Musik selbst praktisch treiben, im vorgerückten Alter aber die eigeneÄüsübung aufgeben und sich mit der durch den Jugendunterricht ge-wonnenen Befähigung begnügen, das Schöne dünn richtig zu würdi-gen und zu genießen.

3. Jener Vorwurf aber, welcher der Musik von manchen Seitengemacht wird, daß sie denjenigen, der sie treibe, zum gemeinen Fach-virtuosen mache, ist unschwer wegzuräumen. Man muß eben nur er-mitteln, wie weit die sich zur politischen Tugend Bildenden sich mitder praktischen Ausübung befassen, welche Melodieen und welche Rhyth-men sie lernen und endlich welche Instrumente sie spielen lernen sollen;denn auch dies macht natürlich einen Unterschied. Auf der Feststellungdieser drei Gesichtspunkte beruht die Zurückweisung jenes Vorwurfs;denn man kann nicht leugnen, daß gewisse Arten der Musik allerdingsdie erwähnte nachteilige Wirkung haben.

4. So viel ist nun klar: die 'Erlernung der Musik darf wederein Hindernis für die künftige Thätigkeit sein, noch darf sie den Leibverbilden und den Zögling für seine Thätigkeit als Krieger undStaatsbürger unbrauchbar machen. Sie muß ihn nicht hindern in derpraktischen Ausübung dieser Thäkigkeiten, die für ihn das erste ist,auch nicht in der Erwerbung tiefer gehender Kenntnisse in denselben,die darauf folgt?

Dieser Zweck dürfte erreicht werden, wenn die Zöglinge im-Ünter-

8. Die Stelle ist nicht verdürben. Dte Verbesserungsvorschläge derH'er'aitSgeber würden den in derselben enthaltenen würdigen Grundfckhzerstören, daß 'mail in 'dkm erwählten tzevenKerufe erst praktisch und dclNKtheoretisch zu Weiten habe. BA üns ist eS leider 'vielfach umgekehrt.