Einleitung. Zweites Kapitel.
79
ist er der Synthese der Empirie oft nicht treu geblieben, ist nichtspekulativ verfahren, sondern ist Theoretiker. Sehr natürlich beidieser Zugend der Theorie. In der Erörterung geht es oft rechtlebendig zu. Es werden Fragen eingestreut wie bei Lessing.Gilt cs, eine unrichtige Ansicht des Gegners zu analysieren, sowird die Unrichtigkeit gelassen aufgedeckt, die Folgerungen werdenmit einer für den Gegner scheinbar vorteilhaften Unparteilichkeitgezogen, es wird sogar zu seinen Gunsten noch diese und jeneAnnahme, dieses oder jenes Zugeständnis gemacht — und plötzlichstehen wir dann doch vor einer Ungereimtheit, vor dem Randeeiner sich weit öffnenden Verkehrtheit still. Zn dergleichen ver-fährt er ordentlich mit Behagen, benutzt auch wohl die doppelteBedeutung eines Ausdruckes im gemeinen Sprachgebrauch fürseinen Beweis, wie das Tipa-r-rxiv in der vorhin unten an-geführten Stelle. Im allgemeinen gibt ihm aber immer nurder logische Schritt ein Resultat, den er mit Sicherheit thut.Uns erscheint dies freilich gering. Wir möchten sofort einMehreres ins klare gebracht wünschen; wir möchten die voneinem geistreichen Scharfsinn, von einer umfassenden Erfahrungs-kenntnis erhobenen Einwände und Schwierigkeiten schneller erledigtsehen. Die Humanität der alten Lehrweise aber und der maß-volle symmetrische Sinn des Altertums ist gegen jede Eile, gegenjedes stürmische Ausschreiten. Derselbe Bogen, den die Ent-wickelung beschreibt, als sie die Schwierigkeiten und Einwändeauf die Anhöhe der betrachtenden Erwägung heraufzog, ganz der-selbe Bogen wird in der Erledigung derselben gleichsam abwärtsvon dieser Anhöhe wieder beschrieben. Und ist man in die sichereEbene des Resultats hinabgelangt, so steht man für beide Teileder Darstellung ein in der Regel gleichmäßig verteiltes Material.So hat aber der gute Lehrer zu verfahren! Er hat hier dieSprünge des Esprit auszuschließen. Auch in den häufig wieder-kehrenden Resumös und Abschlüssen ist diese Humanität desAltertums, die aber auch an das strenge Formenprinzip der Altenerinnert, sichtbar.