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Abrégé des règles de l'art poétique, suivies d'exemples choisis, rédigé et mis en ordre, pour faciliter au maitre, l'enseignement : aux élèves, l'intelligence de la second partie du No III D. du Cours de la langue française de l'auteur
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féminin que quand il sagit des hymnes insérée!dans loffice de léglise catholique.

On voit donc quil est assez naturel dunir lecantique et lhymne; quant au fond cest la mê-me chose, la différence nest que dans les mots.

De vifs sentiments dadoration, de reconnois-sançe et damour, durent faire naître dans lecœur de l'homme, le besoin de sexprimer, dex-alter la majesté, la bonté,la puissance du Très-haut ou de ce quil regardoit comme un être su-prême. Il est aussi peu dans lordre de la naturede transmettre sèchement à la postérité les bien-faits signalés de la providence, que de ne passefforcer à les perpétuer dâge en âge. Ainsi,lesprit humain interprète dun cœur enthousi-asmé, voulant en faire passer le Souvenir auxgénérations suivantes , chercha la tradition laplus digne dun tel objet: la poésie. De cescantiques superbes, ces hymnes sublimes, mo-numents indélébiles de la juste reconnoissancedes hommes envers leur père céleste.

Cette explication nous parolt tellement con-forme à.la marche naturelle des choses, quellenous parolt équivaloir à une démonstration,