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Abrégé des règles de l'art oratoire, suivi de deux discours destinées à fournir des exemples aux règles : rédigé et mis en ordre pour la commodité du maitre et des élèves
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conscience, et riche de sa modération, trouvedans le plaisir quil a de bien faire, la récom-pense d'avoir bien fait. Quoiquil puisse toutobtenir, il ne demande et ne 'prétend rien. ...Il ny eut quune ambition qui fut capable de letoucher; ce fut de mériter lestime et la bien-veillance de son maître. Cette ambition fut sa-tisfaite , et notre siècle a vu un sujet aimer sonroi pour ses grandes qualités, non pour sa di-gnité, ni pour sa fortune; un roi aimer son su-jet, plus pour le mérite qu'il connoissoit en lui,que pour les services quil en recevoit.

3g ) Cet honneur, Mrs., ne diminua point samodestie. A ce mot, je ne sais quel remordsmarrête. Je crains de publier ici des louangesquil a si souvent rejetées, et doffenser, aprèssa mort, une vertu quil a tant aimée pendantsa vie. Mais accomplissons la justice, et louons-le sans crainte, dans un temps nous ne pou-vons être suspects de flatterie, ni lui de vanité.Qui fit jamais de si grandes choses? Qui les ditavec plus de retenue ? Remportoit-il quelqueavantage? à lentendre, ce n'étoit pas quil futhabile; mais lennemi sétoit trompé Rendoitil