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die ihm gnug ist; gesetzt cs wüßte sich auch nichteine Mondsinsterniß zu erklären und erzählte dar-über die bekannte Drachcngeschichte. Vielleicht er-zählte sie ihm sein Lehrer eben deswegen, damitihm über die Sonnen- und Sternenbahnen keingraues Haar wüchse. Unmöglich kann ich mir Vor-fällen, daß alle Nationen in ihren Individuen dazuauf der Erde seyn, 11m einen metaphysischen Be-griff von Gott zu haben, als ob sie ohne diese Me-taphysik, die zuletzt vielleicht auf einem Wort beru-het , abergläubische, barbarische Unmenschen seynmüßten. Ist der Japaner ein kluger, herzhafter,geschickter, nützlicher Mensch: so ist er cultivirt; ermöge von seinem Budda und Amida denken, wieer wolle. Erzählt er euch hierüber Mährchcn: soerzählet ihm dafür andre Mährchen und ihr seydquitt.

4. Selbst ein ewiger Fortgang in der gelehr»ten Eultur gehört nicht zur wesentlichen Glückselig-keit eines Staats; wenigstens nicht nach dem Be-griff der alten östlichen Reiche. In Europa machenalle Gelehrte Einen eignen Staat aus, der auf dieVorarbeiten vieler Jahrhunderte gebauet, durch ge-meinschaftliche Hülfsmittcl und durch die Eifersuchtder Reiche gegen einander künstlich erhalten wird:denn der allgemeinen Natur thut der Gipfel derWissenschaft, nach dem wir fkreben, keine Dienste.Ganz Europa ist Ein gelehrtes Reich, das Theiisdurch innern Wetteifer, theils in den neuern Jahr-hunderten durch hülfreiche Mittel, die eS auf demganzen Erdboden suchte, eine idealffche Gestalt ge-wonnen hat, die nur der Gelehrte durchschauet und