Allgem. Angabe d. Gegenstandes d. Physik etc. 3i

der Vereinfachung, das Wissen in allgemeineresund specielleres zu trennen, indem man lezteGleichungen des herauszubebenden Aehnlichenanstellte, und durch Bemerkung des Unähnlichendas specielle Wissen angab; und aus demselbenGrunde setzte man die §. 6 —8 bereits erwähn-ten Abtheilungen der Naturkunde oder allgemei-nen Naturwissenschaft (Physiologia, Philosophianaturalis) fest, welche zur noch bequemerenund vortlieilhafteren Bearbeitung abermals inUnterabtheilungen gebracht wurden.

Bemerk, i) Das Wissen von der Natur, von Allem,was objectiv ist, trennt die Schule zunächst in Kör-per und Geisterlehre; und den Versuch, die Möglich-keit der Natur aus Principien a priori zu erweisen,die Metaphysik, überläfst sie der Philosophie (vgl.§. 2. B, 2.). Die Geisterlehre (Psychologia), alsTheil der Naturwissenschaft, zerfällt in empyrischeund transcendentale Psychologie, und enthält das Wis-sen von dem denkenden, selbstthätig Daseyenden.

2) Gegenstand der Psychologie ist die mensch-liche Seele , als Träger der bewufslen Persönlichkeit,und als einzig vollkommen geistiges Erfahrungsobjectunser selbst. Aber auch dieser Tlieil.des menschlichenForschens und Wissens bedarf der anderen Theile desNaturwissens, namentlich der Physiologie (vergl. §.5. B. 4.), um für den denkenden Forscher gehörigeBedeutung zu erhalten.

§. 10.

Auf diese Weise theilte man auch die eigent-liche Naturlehre (vergl. §. 7.) in Physik und