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seconrs que celuides enfans les plus avances,choisis dans les differentes classes dont secomposenlces ecoles. «Cesresultats,qui sontles seuls qu’on'ait d’abord voulu oblenir, onteie suivis d’une foule d’autres bien plus avan-tageux a l’espece lmmaine. Nouslesferonsre-marquer apres avoir expose le mccanisme dece nouveau Systeme.

» Les salles, dit M. de Lasteyrie, ont nneforme parallelograme ; elles sont percees deienelres sur les deux cdtes, ont, ä l’une deleurs exlremites, deux portes, donl l’une sei td’enlree et de sorlie, l’aulre communique äune cour Interieure. L’extremile opposee estgarnie d’une estrade elevee, sur laquelle estle siege du mailre, et vis-a-vis celle-ci, laplace que doit occuper l’enfantqui a le com-mandement et l’inspection generale de l’e-cole. La salle est garnie de tables peu largeset un peu inclinees , qui servent a ecrire , etde bancs sur lescjucls s’assoient les eleves.On conserve, entre cliaque rangee de tableset de bancs, la distance necessaire pour lepassage. L’espace qui se ironve entre les bancset les rnurailles est assez large pour que les