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spielcrkunst der IdcntitatSlehre, und anderer miß-brauchter, falsch interprctirter Prinzipien, möchtedann unproduzirt bleiben; denn, um einen SatzBeispielweise zu erläutern, muß der Schreibendeden Sinn der hingeschriebenen Wortgruppe verste-hen, daher muß diese Wortgruppe schon anund für sich einen Sinn haben, welches leidernicht allemal der Fall ist.

Wenn die Physiker die Erscheinungen von licht.Warme, Elektrizität u. f. w. durchaus nicht fürZnstandöveranderungm, für dynamische Affizirungenannehmen wollen, sondern All dergleichen als dieEinwirkungen singirter Fluida zu betrachten behar-ren, so mögen sie immerhin Fluida ersinnen, so vielihnen beliebt, selbst bis zum Zitterstoff hin; abernur sollten sie dann, um bei Schülern keinen Irr-thum zu veranlassen, jene Fluida nicht

nennen, da jedes lVoneirs ohncdieß impon-derabcl ist, sondern /s/cic/e/

Es besteht in unserer Philosophie, oder viel-mehr an unserer philosophischen Musterkarte, eine

dcutung, in einem didaktischen Gedichte aphoristischdarlege, dann aber jeden (bezifferten) Vers durch(gleichnamig bezifferte) Betrachtungen und angeführteBeispiele, welche letztere sämmtlich aus dem Reicheder Empirie genommen (nicht etwa aus der Luftgegriffen) sind, erläutere.