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Beschreibung

biß an den Grad der Poluz-Höhe auf der Lini 6 ^; lässet also den Sonenschein/ imSommer durch das Absehen und löchlein 5 aufdas Löchlein 6, im Winter aber durchdas Löcblein^auf das löchlein 5fallen; so wird die/ samt dem Faden freyhangende"Perle / die verlangte Stund Lini berühren. Darnach / wan man die Stund an sei««cm vorhabenden Ort also erfahren und bekandt hat/ so kan man/ wie viel Uhr es umselbige Zeit an andern Orten der Welt sey/ leicht erfahren: Nemlich man bildet ihm ein/wie die bewegliche Stunden oberhalb Kl K sich für sich oder hinter sich miteinander be-wegen/ also daß die gefundene oder bekandte Stund über des vorhabenden Ortes Mit«tag Lini stehe; so sihet man oberhalb allen andern ^esiciianig oder Mittag Linien / wieviel Uhr es in denen darunter gelegenen Landern sey; und würde dieses alles desto feinerund richtiger herauskommen/ wan man erstermeldte Stunden/ auf einen Zettel ver-zeichnet/ würcklich hin und her bewegen könte/ wie man/ zum Exempel/ auf etlichenTafelein die Monat und Wochen tagaufundab zudrehen pfieget: allein alsdan müsstedie Reihe solcher 24. Stunden-Zahlen forn und hinten verlangertwerden/damit/wanimUmdrehen bey ^ eine Stund weggienge / dieselbe alsobalden bey K wieder Herfürkäme. Drittens kan man die Stund der auf- oder untergehenden Sonen / wie auchdie Lange des Tages und der Nacht/ auf jedeZeit/ erlernen/ wan auch gleich keine Somne scheinet; dan so man des Arms oder Zeigers äusserste Spitze/ wie zuvor/ auf denDurchschnitt derZeichen Lini und der vorhabenden l^oluz. Höhe führet/ und hernach,Mals den Faden frey und ungehündcrt herunter fallen lasset / also/ daß er mit denenStund.Lmien/ und also mit 6^. gleichlauffe / so wird der Faden unterhalb der Linitt k die Stund der auf-und untergehenden Sonen/ oben aber über der Lini^l K, dieLange des Tags/ und der Nacht stehen/ und danenhero/ auch die Zeit desgantzenVor-mittags oder Nachmittags bekannt seyn. Ingleichen wan Vierdtcns / die Sonen-Höhe auf eine fürfallende Zeit bekant ist / und man daraus die Stund des Tages erler-nen will/ so ziehet man aus 8 durch den Grad der bekanten Sonen Höhe/ im Som-mer aufdcr Lini <üL, im Winter auf (7 l), eine blinde Lini nach der Lange hin/ rucketdaraufdasMesslneAermlein und das Perlein am Faden an ihren gehörigenOrt/ understrecket den Faden also hinaus / daß er mit der vorher gezogenen blinden Lini parallel-oder gleichlauffe; das Perlein aber zeiget damit die verlangte Stund des Tages. Mnss-tenskanman auch umgewender/ wan die Stund des Tages bekant ist/ die Höhe derSonendarausauch ohne Sonenschein erlernen/ wan man nur umgekehret den Fadenmit dem Perlein (welches zuvor bewustcr Massen muß geruckt seyn) auf die Lmi der ge-gebenen Stund erstrecket/ und so dan aus L eine/ dem Faden gieichlauffende/ Linizie-her; dann solchewird auf (^K im Sommer/ oder auf ^l) im Winter den verlangtenGrad der Sonen Höhe anzeigen, höchstens/ wann einer nicht wüste/ ob es Vor-mittag / Mittag oder Nachmittag sey / und solches vermittelst dieser Uhr tafel erfahrenwollte / so dörffte er nur einmahl zwey oder drey nacheinander mit derselben verfahren/als wan er die Stund des Taqes suchcte/ und müsste dabey fieissig zusehen/ wie vielGrad jedesmal der Faden aufder Lini L I) abschnitte: So nun immer mehr und mehrGrad heraus kamen/ so wäre es Vormittag/ oder zum wenigsten damals gewesen/als er angefangen zu erforschen; käme aber nach und nach ein kleinere Zahl heraus/ sowäre es Nachmittag / zum wenigsten damals / wan er das letzte mal opcri ri hat. Sobald aber das Perlcin die, 2te Stund. Lini berührte/ so wäre es just Mittag. Sie-benden« könnte hieraus die Mittag Lim auf einer ebenen Horizontal Fläche aar feingefunden werden: Dan/ wan man nach dem vorhergehendem diente/ oder Mittags-stund/ so genau als möglich gesucht hatte/ müsste man in dem Augenblick/ da das Per-lein diente Etundlini berühret/ alsobaldnach dem Schattensehen/ welchen die Uhr»Tafel unten auf der Horizontal - Fläche wie eine gerade Lini von sich wirfst / und ae-schwind auf solchem Schatten zwey Punct bemercken/ so weit voneinander/ alsesdesSchattens Länge zuliesse; undso man hernachmal von einem Punct zum andern einegeradeLini zöge / würde man die begehrte Mittag Lini haben / und diestlbe hernach leichtcm andere Ort und Gemacher übertragen. Welcher gestalten Achtens / vermittelstdieser Uhr Tafel zu Nachts durch Beschauung einiger Sterne die Stund und Zeit könneerlernet werden/ wollen wir indem nächstfolgenden Capitel lehren; alle andere Astro.nomische und Geographische Aufgaben aber/ welche sonsten mit diesem Instrumentkönnen aufgelöset werden / hier mit Stillschweigen übergehen.

7. Was