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je nach den äusseren Verhältnissen (circonstances au milieu), in denensie aufwachsen.

4. Die 4. Klasse enthält alle Kinder, die von geisteskranken Elternstammen und von Geburt an Neigung zum Irresein und anderen Nerven-krankheiten haben.

Man hat den Eindruck, dass diese Eintheilung mehr auf theoretischen,zum Theil sehr modern anmuthenden Erwägungen, als auf thatsächlichenErfahrungen beruht. Andere Arbeiten Voisin's, z.B. die Analyse psy-chologicme de l'entendement humain chez les idiots, beweisen, wie ein-gehend er sich mit der Erziehung der Idioten befasst hat. Diese Ana-lyse psychologique ist eine heute noch brauchbare Anleitung zu einervollständigen psychischen und physischen Untersuchung idiotischer Kinder.

Von nachhaltiger Wirkung wurde die Thätigkeit Eduard Seguin's,geb. 1812. Er war ein Schüler von Itard und Esquirol und begann,von den Gedanken seiner Lehrer erfüllt, seine Thätigkeit in Bicetre.Von der Verwaltung wenig unterstützt, zog er sich 1843 zurück undgründete eine Privatschule. 1850 ging er aus politischen Gründen nachNew-York, wo er sein Work der Idiotenerziehung fortsetzte. Er starb1880 in seiner neuen Heimath. Sein Hauptwerk, das erstmals 1846,in neuer Bearbeitung 1866 erschien, ist das Buch: Traitement moral,hygiene et education des idiots et des autres enfants arrieres, eine vonder Akademie preisgekrönte Arbeit! Im Wesentlichen beruht seine Me-thode auf dem Bestreben, das mangelhaft entwickelte Gehirn durch eineplanvolle Ausbildung der Sinnesorgane und des Muskelsystems zu bildenund weiter zu entwickeln. Seguin's Einfluss machte sich namentlichauch in England und Amerika geltend.

Eine neue Periode für die Entwickelung der Idiotenfürsorge,nicht nur für Frankreich, begann im Jahre 1878, als Bourneville,ein Schüler Charcot's, die Leitung der Anstalt in Bicetre über-nahm. Unterstützt von einer Anzahl hervorragender Mitarbeiter, hater Bicetre zu dem gemacht, was es heute ist: die Anstalt, in welchermit den Mitteln der modernen Wissenschaft in planvoller Weise dasGebiet der Hirn- und Nervenkrankheiten, die der Idiotie und Epilepsiezu Grunde liegen, nach allen Richtungen durchforscht wird. Hand inHand mit diesen klinischen und anatomischen Studien geht die syste-matische Ausbildung der Erziehung und des Unterrichts. Die Jahresberichteaus Bicetre mit ihren Untersuchungen über Epilepsie, Hysterie und Idiotiebieten überaus reichen und mit wissenschaftlicher Genauigkeit bearbeitetenStoff zur Kenntniss dieser Zustände, wie ihn bisher noch keine Anstaltgeliefert hat. Bourneville wird in seiner Thätigkeit von einer Anzahlhervorragender Schüler unterstützt. Wir nennen in erster Linie Sollier,der in seinem Werk „Psychologie de l'Idiot et de l'Imbecile", das Wesender Idiotie vom psychologisch-psychiatrischen Standpunkte aus gründlichund geistreich bearbeitet und in klarer Form dargestellt hat.

In der Schweiz und in Deutschland war es zuerst die endemischeIdiotie, der Cretinismus, der als schwere Volksplage die Aufmerksam-