Nation gehoben und die Folge davon ip, daß Gartenpädte der fruchtbareKeimboden für Kulturbeftrebungen werden.

(Xlir in Fjellerau baben diefen Vorgang an einem Fall exakt beobachtenkönnen: an der üeberpedlung von Jaques-Dalcroze von Genf nach Fjellerau.

Der Fjergang war folgender: Jaques-Dalcroze empfand, daß Deutfchlandfür feine pädagogifcben und künplerifchen 3iele das größte Verpändnis babenwerde. Ibn lockte die Lebendigkeit unferer geipigen Bewegung und er dachtean eine üeberpedlung nach Berlin. Da folgte er unfrer Einladung einerBepchtigung von Fjellerau und nach zweiftündigem Befudj war er entfdjloffen,mit feiner Genfer Schule überzupedeln und die Leitung eines dem Studiumdes Rbytbmus und der „Erziehung für und durch den Rbytbmus" gewidmetenInftituts zu übernebmen.

Sias batte ibn zu diefem für einen franzöpfcben Schweizer ge-wiß phweren, für einen in der eigenen Fjeimat erfolgreichen Mannmutigen Schritt bewogen? Von Fjellerau felbft war noch wenig zufeben. Die Fabrikanlage der „ttlerkpätten" und eine Bausgruppe von Klein-wobnbäufern, dazu die Kellergefchoffe von ein bis zwei Landbäufern, imübrigen — 3 u kunft: leere Straßen, die im Äcker endeten. Das was war, konnteüberzeugend nur für den fein, der fab, was dabinter war, der den lebendigenttlillen verfpürte, den böberen fozialen Organismus, der pch bier im Keimentwickelte- Er felbft bat, als er vor einem geladenen Publikum in Dresdenfeine Metbode der rbythmifchen Gymnaftik entwickelte und in den über-zeugenden Uebungen feiner Schüler und Schülerinnen veranfcbaulichte, denBeweggründen, die ibn gerade nach Fjellerau gefübrt und ibn veranlaßtbätten, ein pnanziell dankbareres und mebr gepchertes Angebot für Berlinabzufragen, folgenden gut formulierten Ausdruck gegeben: „In Berlin, fomeinte Jaques-Dalcroze, bätte er nur eine Mupkfcbule gründen können,in Fjellerau wird es gelingen, den Rbytbmus „zu einer fozialenInpitution", d. i. zu einer volksbildenden und volkserziebenden Kraftzu erbeben.

ttlie weit pch feine Erwartung erfüllen wird, werden die näcbften Jabre derEntwicklung Fielleraus und der Bildungsanftalt „Jaques-Dalcroze" beweifen.Schon jejjt aber bemerkt jeder Befucher von Fjellerau, der Gelegenbeit bat, denzur 3eit proviforifd) in den Deutfdjen (Xlerkpätten abgebaltenen Uebungs-ftunden in rbytbmifcher Gymnapik beizuwobnen, mit welcher Freude, welchemErfolg und Eifer die Kinder, Knaben und Mädchen, diefen Unterricht be-fugen, zu dem pe pcb — etwa 60 an der 3abl — freiwillig gemeldet baben.Man laffe diefen Unterricht, deffen menfchlichen und pädagogifcben ttlertfreilich nur der ermeffen kann, der ibn miterlebt oder der des National-ökonomen Karl Bücher's (Herk „Arbeit und Rbytbmus" gelefen und infeinen Konfequenzen durchdacht bat, einige Jabre auf die junge Generationwirken und dann werden wir in Fjellerau erleben, wie die Bevölkerungpch und anderen Fepe gibt und Feftfpiele auffübrt, die an keinem andernOrt geboten werden können, weil es nirgends fonp eine fo gleichmäßigund eigenartig durchgebildete, von böberem Gemeingefübl belebte Be-völkerung geben wird. Die Gartenpadtidee bat diefe Menphen zufammen-gefübrt und vereinigt, die fcböpferifcbe Energie eines Künftlers aber bat pegebildet, geformt, zu böberen 3lGlen emporgeboben.

Dies alles mag dem, der die formende Kraft der rbytbmifchen Gymnaftikan pch oder anderen noch nicht erlebt bat, pbantaftifch und verfliegenerfcheinen; wir felbft, die wir uns ja dafür einfejjen, find durch die Ent-wicklung des erpen Jabres nur beftärkt worden, ttlir bauen nunmebr ein

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