§ 101. II. Stofl.

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sangunterricht ist nicht nur berufen, den Geschmack bildenzu helfen, er erweckt auch die Teilnahme für fremdesWohl und Wehe und dient dem Austausche sympa-thischer Gefühle; der gemeinschaftliche Gesangschlingt um die Gemüter ein Band und stärkt so dasGefühl der Zusammengehörigkeit mit andern, undpatriotische Begeisterung wie religiöse Erhebungwerden am verständlichsten im Liede und sprechen sich amliebsten aus im Gesänge.« Wie das gemeinschaftliche Gebetund das gemeinschaftliche Spiel, so ist es besonders auch derGesang, der den Schüler sein geselliges Verhältnis zu seinenMitschülern verstehen lehrt und fühlen läfst, dafs es etwasSchönes sei um das rechte kameradschaftliche Zusammen-gehen. Beherzt stimmt jeder einzelne, auch der sonst schüch-terne, ängstliche und zum Alleinsingen schwer zu bewegendeSchüler mit ein in den Chorgesang. Frisch und frei läfst erbei dem ermutigenden Gefühle, wie Eintracht stark macht,mit anderen seine Stimme erschallen. Weg ist alles ängstlicheZagen. Und wie an anderen Orten die Erwachsenen, soversammelt der Gesang in der Schule die Kinder zu »herz-innigem Vereine«. Er »wecket der dunklen Gefühle Gewalt,die im Herzen wunderbar schliefen«, ist also die Sprache desGefühls und stimmt sowohl zum Mitleide wie zur Mit-freude. Einen solch mächtigen Einflufs auf das Gemüts-leben des Menschen übt aber nur der schöne und würdigeGesang aus, und eben zu diesem die Schüler zu befähigen,das ist der Zweck des Gesangunterrichtes in der Volksschule.Dieser Zweck schliefst auch die Anbahnung des rechten Ge-schmackes für die Musik überhaupt, soweit das in dem be-scheidenen Rahmen der Volksschule möglich ist, sowie dieErweckung eines Abscheues gegen alles menschenunwürdigeGejohle, alle Ausartung des Singens in unschönes Schreien,gegen Zoten, Gassenhauer etc. mit ein.

§ 101.II. Stoff.

Die Stoffe des Gesangunterrichtes sind

a) das Volkslied und

b) das Lied zu gottesdienstlichen Zwecken (Kirchen-lied, Wallfahrtslied etc.).

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