§ 65. III. Methode.

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grammatisch-orthographischer Art ist, so ist die natürlichsteAnwendung das Diktat. Kehr sagt: »Jede Grammatikstundesoll eine Schreibstunde sein.«

5. Fortgesetzte Übung und Wiederholung desErlernten in den Lesestunden, bei der Vorbereitung undVerbesserung der Aufsätze, in allen übrigen Fächern (— JedeStunde eine Sprachstunde I —) ist unerläfslich. Sie gestaltetdas Wissen zum Können und verleiht den gewonnenen Kennt-nissen praktische Bedeutung.

Skizzierte Lehrproben.

1. Für die vierte Klasse.

Steigerung des Eigenschaftswortes.

Anknüpfung: Es ist im Aufsatz der Fehler vorgekommen:Der gesitteste und bescheidendste Knabe. Auf diesen Fehler wirdhingewiesen und derselbe verbessert. An was für Wörtern wurdeer begangen? Solche Fehler könnten noch öfter vorkommen. Wirmüssen sie daher vermeiden lernen.

Ziel: Von der Veränderung (Steigerung) der Eigenschaftswörter.

I. Anschauen. Sagt, wie der Baum, das Haus, das Pferd u. s. w.istl Wir haben nun eine Menge von Eigenschaftswörternerhalten. Nennt sie nochmall — Sagt die Eigenschaft »schnell«von einem Läufer aus! (Geschieht; das Wort »schnell« wird andie Schultafel geschrieben.) Gebrauche dieselbe Aussage vom Reit-pferde! (Geschieht; »schneller« wird angeschrieben.) WelcheVeränderung ist nun am Eigenschaftsworte schnell vor sich ge-gangen? Viele Beispiele zur Vergleichung! Der Schüler findetselbstthätig, dafs jedesmal die Silbe er angehängt wird. Gebrauchdes Wörtchens als.

Ihr habt gefunden: Der Läufer besitzt die Eigenschaft »schnell«,das Reitpferd besitzt sie noch mehr oder in einem höherenGrade. Mehrmalige Ableitung dieses Ausdruckes aus Beispielen.Man kann das Eigenschaftswort so gebrauchen, dafs es die Eigen-schaft in einem höheren (niedrigeren) Grade (einen höheren Gradder Eigenschaft) angibt.

Wiederholung der beiden Mustersätze. Wie ist im Vergleichzu einem Läufer oder einem Reitpferde der Eisenbahnzug?(»schnellsten« an die Tafel geschrieben.) Der Schüler findetnun aus vielen Beispielen, dafs an die erste Form die Silbe sten

Böhm, Praktische Unterrichtsielire. 4. Aufl. 13