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2. Die Lesebuchstufe.

Diese ersetzen nicht den freien, mündlichen und anschau-lichen Realienunterricht, sondern ergänzen, vertiefen und belebenihn und bieten ihm Punkte, um welche er sich gruppieren kann.Sie müssen ebensowohl, wie die Lesestücke sprachlicher Natur,musterhaft nach Form und Inhalt sein. Manche Lesebücher gebenzur Ersparnis eigener Realienhilfsbücher den Realienstoff in über-sichtlicher Form als Anhang.

d) Das Lesebuch als Literaturbuch will Bildung desGeistes und Veredelung des Herzens durch Vorführung desBesten, was volkstümliche und klassische Literatur geschaffenhaben.

Es müssen daherBeschreibungen, Erzählungen,Märchen,Fabeln, Sagen, Rätsel, Vergleichungen, Schilderungen,Lebens- und Charakterbilder von den namhaftestenDichtern und Schriftstellern darin enthalten sein. Dieselbensollen mustergültig, d. h. wahren und schönen Inhalts und vonrichtiger und edler Sprache sein. Dabei müssen sie der jeweiligenBildungsstufe des Schülers entsprechen. Stücke in ungebundenerund poetischer Form (besonders epische und lyrische Gedichte)sollen miteinander wechseln. Endlich gehören Stoffe, welche derPflege des nationalen (Erweckung der Heimats- und Vaterlands-liebe!), ästhetischen und religiös-sittlichen Sinnes dienen,zu den schönsten und wichtigsten des Lesebuches.

Über die Stoffauswahl innerhalb der einzelnen Klassenist noch zu bemerken:

a) für die Unterklasse (2. und 3. Schuljahr).

Sprachlich mufs der Anschlufs an die Fibel hergestellt werden;also leichte, nicht zu lange Sätze, einfache Gliederung und geringer Um-fang der Lesestücke (Erzählungen, Märchen, Fabeln, Kätsel, Lieder,Sprüche, Gebete, Beschreibungen und Vergleichungen) 1 Sachlich be-wegen sich die Lesenummern im Stoffkreise des Anschauungsunterrichtes.

b) für die Mittelklasse (4. und 5. Schuljahr).

Gesteigerte Ansprüche an die Auffassung von Satzbau und Gliede-rung unter Beibehaltung der eben genannten Formen mit mäfsigem Um-fang der einzelnen Nummern. Neu hinzutreten, dem Sachunterrichtedieser Klasse entsprechend, Charakterbilder aus Geographie, Geschichteund Naturkunde des engeren Vaterlandes.

c) für die Oberklasse (6. und 7. Schuljahr).Nach und nach soll der ganze Formenreichtum unserer Schriftsprachezur Anwendung kommen. Lesestücke von schwieriger Diktion und