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2 (1899) Praktische Unterrichtslehre für Seminaristen und Volksschullehrer : [mit Katholischer Katechetik]
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§ 31. Die Lehr- und Lernmittel.

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weise nicht unterrichten kann, die besten Dienste. Auch sind siefür die Erteilung und Lösung von Hausaufgaben sehrpraktisch und in mannigfacher Weise bildend.

Wenn aber der Lehrer nach recht vielen Lehrmitteln in derMeinung hascht, sie könnten den Erfolg sichern und gewisser-mafsen den Lehrer ersetzen, so befindet er sich auf einem Irrwege.Das Lehrmittel (auch das beste) ist nicht der Lehrer. Der Erfolgdes Unterrichts hängt in erster Linie von dem Lehrer ab. DieUnterrichtsmittel dürfen also trotz ihrer unterstützenden Wirkungdurchaus nicht überschätzt werden.

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