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A. U. Vom Stoff des Unterrichts.

Verkehr nicht genügen; es ist auch nötig, die Gedankenschriftlich richtig ausdrücken und ebenso von andern ent-gegennehmen zu können. Als einzelne Unterrichtsgegenständedes Sprachfaches erscheinen darum: Sprachübung in Ver-bindung mit dem Anschauungsunterricht (der zugleichein Teil der Naturkunde ist), Lesen, Schreiben, Ortho-graphie, Aufsatz (Stil) und Grammatik.

Der Sprachunterricht ist einer der wichtigsten Gegenständedes Volksschulunterrichts, da durch die Sprache jeder Unter-richt erst recht möglich, durch sie jeder andere Gegenstanddes Wissens oder Könnens erst vermittelt wird.

Wie in der Sprache zumeist das Denken, so kommt imGesänge das Fühlen, in der Handlung — Geschichte — aberdas Wollen des Menschen zum Ausdruck, weshalb auch derGesang- und Geschichtsunterricht in die Rubrik Menschen-kunde fallen.

Die Naturkunde vermittelt die vor allem für das praktischeLeben unentbehrliche, aber auch ideal bildende Naturkenntnis.Zu ihr gelangt man

a) durch den Realunterricht, welcher die Natur-wesen und -erscheinungen zum Gegenstande der Betrachtungmacht. Hieher gehören der Unterricht in der Erdbeschreibungoder Geographie, in der Naturgeschichte und Natur-lehre;

b) durch den Unterricht in der Mathematik, der vonden Naturgegenständen die Zahl- und Raumgröfsen abstrahiertund die Formen darstellt. Dies geschieht durch den Unter-richt in der Zahlen lehre (Rechnen), in der Raumlehre,im Zeichnen und Schönschreiben.

c) An die Naturkunde reiht sich das Turnen, das unserenKörper zum geschickten Träger des Geistes machen soll, undder Unterricht in den Handarbeiten.

Anmerkungen.

1. Die vorgenannten Lehrgegenstände geben den Stoff desVolksschulunterrichts nur im allgemeinen an. Was aus jedem ein-zelnen Lehrfache wieder für die Volksschule auszuwählen ist, wirdin der speziellen Methodik gezeigt werden.