Inhalt.

XIII

Fünfter Abschnitt.

Schulkunde.

Seite

§32. I. Von dem Lehrer .*.,■' ......... : . 110

1. Anforderungen................ 110

• 2. Bildung und Fortbildung............ 113

3. Von den Dienstpflichten des Lehrers . . . . . '. . 116

4. Von der rechtlichen Stellung des 'Lehrers...... 118

§ 33. IL Von der Schule ............... 121

1. Arten der Schulen........... . . 121

2. Äufsere Einrichtungen der Volksschulen...... 121

3. Innere Einrichtung der Volksschulen..... - . 123

§ 34. III. Vom Schulregiment............. 125

1. Schulgesetze................. 125

2. Schulbehörden ...'.'.;.' ........ . 125

II. Teil.

Besondere Unterrichtslehre.

(Spezielle Methodik.)§ 35. Einleitung und Übersicht.............. 127

Erste Gruppe.Der Unterricht in der deutschen Sprache,

(Vou Klaus Erixlo, Kgl. Kreissehulinspoktor in München.)

§ 36. Einleitung.................... 128

1. Anschauungsunterricht.

§ 37. I. Bedeutung, Aufgabe und Stellung des Anschauungsunter-richtes........... . . ....... 130

§ 38. II. Stoff des Anschauungsunterrichtes......... 132

§ 39. III. Methode des Anschauungsunterrichtes....... 134

Skizzierte Lehrproben.........'..... 138

§ 40. IV. Geschichte des Anschauungsunterrichtes....... 140

§ 41. Literatur................... 143

2. Das Lesen.

Einleitung...................... 144

1. Die Fibelstufe.

§ 42. I. Arten des ersten Leseunterrichtes......... 145

§ 43. IL Aufgabe des ersten Leseunterrichtes........ 148

§ 44. III. Stoff der Fibelstufe................ 149

§ 45. IV. Behandlung auf der Fibelstufo......... 150

Skizzierte Lehrproben.............. 153

§ 46. V. Rückblick auf die Entwickelung des ersten Leseunterrichtes 155

§ 47. Literatur................... 157