Vorrede.

Untersuchung der letztem Gründe der Ver--nunftkritik einlassen sollten.

Ueberzeugt von der VortrefflichkeiL unddem großen Werthe der kritischen Philosophiehabe ich mich daher bey der Entwerfung die-ses Lehrbuchs bemühet, die Hauptsätze dersel-ben mit *ocm Brauchbaren aus älteren Sy-stemen so zu verbinden, daß diejenigen, wel-che darnach, den ersten Unterricht in derWeltw<Wkk''UÄt^'^hEs vorbereitet,theils angelockt werden möchten, in der Fol-ge die kritische Philosophie -desto leichter imZusammenhänge zu studiren.

Daß der systematische Bortrag der Phi-losophie, wenn er zweckmäßig eingerichtet ist,nicht mehr zu schwer für Jünglinge aus denobern Klassen der Gymnasien sey, wird durchdie Erfahrung bestätigt. Durch diesen Ele-mentarunterricht werden sie vorbereitet, denvollständigern Unterricht über die einzelnenLheile der Philosophie in akademischen Vorle-sungen desto besser fassen und benutzen zukönnen; sie werden zu dem letztern mit. weirgrößerem Interesse angezogen werden, wenn