Theorie der Gedächtmskunst.

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für 8: h oder j, weil das geschriebene kleine deutscheKurrent-H figurähnlich mit 8, und j als ein halbessolches h zu betrachten ist, indem man sich vom kleinendeutschen Knrrent-H die obere Schlinge hinwegdenkt.

„ 9: x, k, ch oder ck, also einer der Gaumenlaute; dennA ist figurähnlich mit 9; k, ch und ck aber sindmit g organisch verwandt. — Wird in einem Wortedas c wie ein k ausgesprochen oder gelesen, sogilt auch das c soviel wie k, also 9; z. B. in denfranzösischen Wörtern: easgust, oligue etc.

„95: chs oder x, weil chs in vielen Fällen wie x gesprochenwird und außerdem ch — 9 und s — 5 ist.

44. Haben denn die Vokale keine Zahlcngcltnng?

Nein, die Vokale bedeuten in keinem Fall irgend eine Zahl.

45. In welcher Weise werden nnn an der Hand des mit-geteiltcn Ziffernschcmas Zahlen in Wörter umgcsctzt?

Man schreibt zunächst die einzelnen Ziffern der Zahl nichtzu eng neben einander, setzt unter jede derselben die demSchema entnommenen Ersatzkonsonanten und sucht nun ausdenselben durch Zwischenschieben beliebiger Vokale ein Wortzu bilden.

Z. B. findet man für die Zahl 941 mit Hilfe der Übersicht

9 4 1

g r t

k q d

ch

ck

sehr leicht das Ersatzwort (Zahlwort) Garten.

46. Ist nicht „Garten" als Ersatzwort sür die Zahl 9412 zubetrachten?

Nein; da es im allgemeinen sehr schwierig ist, Wörteraufzufinden, in welchen vier bestimmte Konsonanten ingegebener Reihenfolge Vorkommen, so empfiehlt es sich, inder Mnemotechnik als Regel aufzustellen, daß jedes Wort