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9 : Abth. 2, Nachgelassene Werke ; Bd. 1 (1903) Aus den Jahren 1869 - 1872
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lernte, die er fähig ist zu erringen: des Vaterlandes,nicht nur des vaterländischen Staates!!) — Zukunftvon Kriegen, Wirkung zu Gunsten des Genius, dieschlechte Cultur wird zerbrechen. — Die guten Menschenbrauchen einen ernsteren Halt.

io.

Was ist Bildung? Zweck der Bildung?

Verständniss und Förderung seiner edelsten Zeit-genossen.

Vorbereitung der Werdenden und Kommenden.

Die Bildung kann sich nur auf das beziehn, waszu bilden ist, nicht auf den intellegibeln Charakter.

Aufgabe der Bildung: zu leben und zu wirkenin den edelsten Bestrebungen seines Volkes.

Nicht also nur recipiren und lernen, sondern leben.

Seine Zeit und sein Volk befreien von den ver-zogenen Linien, sein Idealbild vor Augen zu haben.

Zweck der Geschichte: dies Bild festzuhalten.

Philosophie und Kunst: ein Mittel ist die Geschichte.

Die höchsten Geister zu perpetuiren: Bildung ist Un-sterblichkeit der edelsten Geister.

Ungeheures Ringen mit der Noth — die Bildungals verklärende Macht.

Durchaus productiv zu verstehn.

Beurtheilung des Menschen hängt durchaus auchvon der Bildung ab.

Die Aufgabe des Gebildeten: wahrhaftig zu seinund sich wirklich in- ein Verhältniss zu allem Grossenzu setzen.

Bildung ist das Leben im Sinne grosser Geister mitdem Zwecke grosser Ziele.