422

Bildung, also nach Verengerung und Concentrationder Bildung: als Gegengewicht gegen den Journalisten.

Auf Verengerung der Bildung führt jetzt die Arbeits-theilung der Wissenschaft und die Fachschule hin. Bisjetzt ist allerdings die Bildung nur schlechter geworden.Der fertig gewordene Mensch ganz abnorm. Die Fabrikherrscht. Der Mensch wird Schraube. — Das Haupt-motiv für Verallgemeinerung der Bildung ist die Furchtvor dem religiösen Drucke.

Uber die Zukunft unserer Bildungsanstalten.— Gleichheit des Unterrichts für alle bis zum fünf-zehnten Jahre.

Denn die Prädestination zum Gymnasium durch Elternu. s. w. ist ein Unrecht.

Volks- und Gymnasiallehrer ist eine unsinnigeScheidung.

Sodann Fachschulen.

Endlich Bildungsschulen (vom 20sten bis 3ostenJahr) zur Bildung von Lehrern.

<#>

Die regulären Irrthümer der jetzigen Methode:

1. falscher Begriff der classischen Bildung;

2. die Unfähigkeit der Gymnasiallehrer;

3. die Unmöglichkeit einer so allgemeinen Bildungs-anstalt wie es die jetzigen Gymnasien zu seinscheinen;

4. der Militärdienst darf keine Scheidung machen.Vor allem ist das gierige Bedürfniss der In-dustriellen zu brechen;

5. der schreckliche Begriff des Volkslehrers undElementarlehrers.