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D. Andr. Bell's Schulmethodus : ein Beytrag zur Verbesserung der Lehrmethode und Schuldisciplin in niedern Volksschulen ; ein Seitenstück zu Lancasters Schrift: Ein einziger Schulmeister unter 1000 Kindern in einer Schule
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in milde Stifttmgen ausgenommen worden ist, wodie Schüler gänzlich von Hause entfernt allein in denHänden des Instituts steh befinden und 7 Jahr langgehörig erzogen werden, die verschiedenen Geschäfte desSeminars zu verrichten. Zu Madras war meineAbsicht, solche Schüler zu bilden, wie die Beschaffen-heit dieses Landes erforderte, und welche nüthig waren,um die verschiedenen Geschäfte wahrzunchmcn, welchesich in dem gegenwärtigen Zustande der Dinge dar-boten; den Seelen meiner Zöglinge die Grundsätzeder Moralität und unsrer heiligen Religion einzu-prägen, und ihnen Lust und Fertigkeit zum Flcißeund zur Arbeitsamkeit einzuflößcn, so daß zugleichdie Bedürfnisse der Gemeinde befriedigt, und dieWohlfahrt der Individuen befördert wurde, zwei)Gegenstände, die in jedem wohleingcrichtcten Staateunauflöslich mit einander verbunden sind. Dienämlichen Gegenstände stellen sich mir in diesem Lan-de vor, und die nämliche Aufsichtsinethode kann da-bei) befolgt werden. Nur muß der Erziehung eineverschiedene Richtung nach den verschiedenen Beschäf-tigungen gegeben werden, für welche die jungen Leuteerzogen werden. Dieser Versuch, der in einez-Freyschule gemacht ist, wird auf eine bcsondre Artauf die niederen Classen der jungen Leute ange-wendet. Man könnte es vielleicht für vermessen hal-ten, seine Aufnahme auch in höhern Schulen zuempfehlen. Jedoch alsdann müßte gezeigt werden,daß er unter gewissen Einschränkungen durchaus nicht