Lateinischer Unterricht.

693

gung:*) l?urml oö8 stuäs8 multixle8 et vurlses äs traäuetloiw, ä'nnal^sss st äseomxosltioim 11 sn sst uns qus xlnsisurs oonäamnent, bleu qu'slls alt son röls äans1s äsvslopysmsut äs8 knoultss: s'sst 1s vsrs lutlu. L'nnlverslts Z'odstins ü 1s cou-Lsrver, xarescin'avso lul ells reZIs l'sssor äs 1'lmuAluutlon xoetlqns, rm äss äouselurrwants et äunAsrsnx äs In ssunssss. Ln elisrolmnt In sustssss brlllauts ou lnxoints nesrss äs l'sxxrssslon, cs ciui sst 1s xroxrs äu xers Intln, su s'IiMtunnt nsuksrmer uns xsusss ou uns ininxs sn uns xlrrnss eonciss, I'slsvs xsut uequsrlräsux xrscisusss ciunlltes äs 1'nrt ä'serlrs, st en msms tsmxs 1s trnvnil, qu'lls'iinxoss xonr äonnsr ln mslväls n son stxls, lui kalt comxrsuärs st nlinsr ln xro-soäls Musicals, qui ss trouvs msms äans l'osuvrs äö8 Kranäs xrosatsurs. 6st sxsr-clcs Intln contrlbus äonc a ln kormatlon äu Kout kranyals. Als der Erfolg derdeutschen Waffen zu einer ruhigeren Erwägung der Ergebnisse der Universitäts-Einrich-tungen geführt hatte, erklärte der Minister Jules Simon 1872: l'sxsrcics continu änvsr8 Intln ssmdls äsünltlvsmsnt conäamns und wollte nur noch einige prosodische undmetrische Hebungen zugestehen. — Die Niederlande sind besonders reich an Dichtern; diePreisschrift von Hofman-Peerlkamp äs vlta, äootrlnn st kacultats Xsäsrlauäorum, quioarmina lntlnn eomxosusrunt (zuerst 1822, dann 1838) führt neben den Namen einesGrotius, Baudius, der Heinsius und Broukhuyzen unzählige Mittelmäßigkeiten auf, diesich auf diesem Gebiete versucht haben; jetzt ist die Zahl sehr gering.**) Die altenSchulübnngen wichen gar nicht von den in Deutschland üblichen ab, sollen aber jetztaufgehört haben. ***) — Dagegen verwenden die englischen und schottischen xudllo 8cIrool8einen großen Theil der Schul- und Arbeitszeit auf metrische Hebungen. Ueberall stehenbedeutende Preise, z. B. in Eton für die während der Ferien gemachten Verse zweimalBücher im Werthe von 20 Pfd., in Rugby an Büchern für 6 Guineen für lateinischeHexameter und 4 für lyrische oder elegische Verse, 3 für die Kenntnis des Horaz, 3 fürlateinische Verse überhaupt. In Eton wird wöchentlich eine freie poetische Arbeit geliefertund daneben noch häufig metrische Uebersetzungen aus dem Englischen, f) Bisweilen werdenauch die besten Gedichte, welche auf den einzelnen Schulen angefertigt sind, durch den Druckveröffentlicht, wie die Llusas Ltonsnsss oder Kabrlnas corolla oder das 8srtum Oartliuslanumvon der Karthäuserschule, was Pforte und Meißen nachgemacht haben. Schon Locke hat esfür unverzeihlich erklärt, den Schüler mit lateinischen Versen zu quälen, wenn er kein Talentdazu habe, aber wer hat auf diesen Utilitarier gehört? Neuerdings hat Fr. v. Raumer f-j)sich sehr tadelnd darüber ausgesprochen, daß mit dieser „alten Bocksbeutelei" so viel Zeitverdorben werde, aber wer beachtet den Ausländer? Endlich hat sich Stuart Mill 1867bei Uebernahme der Kanzlerwürde fff) in Glasgow sehr entschieden gegen diese nuKas älküol1s8erklärt und sie nur facultativ, nicht obligatorisch machen wollen. Wiese Briefe II. S. 201Die deutschen Gegner der Verstfication *f) nennen es eine unnöthige Plackerei, bei dernur elende Fabrikate geliefert würden, die allen Geschmack an Dichtungen verleiden; sieerklären die Hebungen für entbehrlich und namentlich im Verhältnis zu der darauf ver-wendeten Zeit für unnütz; für den Stil sollen sie durch die Vermengung des Prosaischenund Poetischen nachtheilig wirken; selbst an Anstalten, wo Gewicht darauf gelegt werde,zeige sich nur bei wenigen wirklicher Eifer; aus alten Heften und gedruckten Büchern

*) ktsvus äs I'instr. xukt. 1867. x. 337.

**) L. Müller, Gesch. d. kl. Phil, in den Niedert. S. 178.

***) L. Müller a. a. O. S. 236, 148.f) Voigt, Mittheilungen S. 259. Usinogsot rapport p. 101.ff) England II. S. 288.fff) klevus äs l'instr. publ. 1867. x. 337.

*f) Roth S. 214. Schenkt in der Zeitschr. f. Oesterr. Ghmn. X. S. 444. Was Kelle gegendie Jesuiten S. 111—113 gesagt hat, ist aus Cornovas Briefen entlehnt (S. 175—186); vgl. EbnerBeleuchtung S. 622. Verhandl. der 12. westfäl. Direct.°Conf. S. 34.