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Rußland, Elementarschulen und Lehrerbildung.
commission in St. Petersburg war die höchste Instanz und hatte außerdem die Jahres-berichte für die Kaiserin abzufassen. Gelehrt wurde in den zweiclassigen Volksschulen:Lesen, Schreiben, Rechnen, kurzer Katechismus, bibl. Geschichte, Elemente der russ.Grammatik (Cl. 1); ausführlicher Katechismus ohne Beweisstellen, Buch von denPflichten des Menschen und Bürgers ss. Encykl. XI, 39), Rechnen, Wiederholung derbibl. Geschichte und der Elemente der russ. Grammatik, Schönschreiben und Zeichnen(Cl. 2), Die beiden unteren Elasten der Hauptvolksschulen hatten dieselben Lehrgegen-stände, außerdem noch Lateinisch und eine neuere Sprache. Der Lehrplan der beidenoberen Elasten umfaßte, abgesehen von den beiden fremden Sprachen: ausführlichen Kate-chismus mit Beweisstellen, Lesen und Erklärung der Evangelien, Arithmetik, russ. Gram-matik, allgemeine und russ. Geographie, allgemeine Geschichte, Schönschreiben (3. El.);Grundzüge der Geometrie, Physik, Mechanik, Naturgeschichte, russ. Grammatik mit schrift-lichen Hebungen (Abfassung von Briefen, Rechnungen u. s. w.), russ. und allgemeineGeographie, mathematische Geographie, russ. und allgemeine Geschichte, Reißen undZeichnen (4. El.).
Die vierclassige Volksschule hatte sechs Lehrer, die zweiclassige nur zwei. DerCursus dauerte in den drei unteren Elasten je ein Jahr, in der vierten zwei Jahre. Fürden Religionsunterricht war kein besonderer Lehrer angestellt.
Zugleich mit dem Inkrafttreten des Statuts (22. Sept. 1786) wurde von derSt. Petersburger Hauptvolksschule das erste Lehrerseminar abgetrennt. Die Lehrgegen-stände in diesem waren, abgesehen von der neu hinzukommenden griechischen Sprache,dieselben wie in den HauptvolkSschulcn; nur wurde natürlich mehr ins Einzelne einge-gangen. Den Unterricht übernahmen die bisher an der Hauptvolksschule angestclltenProfessoren. Im I. 1789 entließ das Seminar zum ersten male (64) Zöglinge; wäh-rend seiner 15jährigen Existenz (bis Ende 1801) bereitete es im ganzen 275 junge Leutezum Lehrerberuf vor. Vor dem I. 1786 waren 150 Lehrer ausgebildct worden, so daßdie Gesammtsumme 425 beträgt. Das Seminar bereitete nur Lehrer für die Haupt-Volksschulen vor; an letzteren wurden die Lehrer für die einfachen Volksschulen, meistensZöglinge geistlicher Seminare, gebildet. Zwar nahm das Statut die Lehrer in die Zahlder Staatsdiener auf und verlieh ihnen auch einen angemessenen Rang — doch war ihrematerielle Stellung eine durchaus unbefriedigende. Das kärgliche Gehalt wurde unregel-mäßig ausgczahlt, auch machten die Collegien der allgemeinen Fürsorge nicht selten Ab-züge davon, um andere Ausgaben bestreiten zu können. Gelegenheit zu einem kleinenNebenverdienst boten nur die Zeichenstunden, deren Erthcilung aber die beiden freienNachmittage (Mittwoch und Sonnabend) in Anspruch nahm. Die dienstunfähig gewor-denen Lehrer bekamen keine Pension, Lehrerwitwen und deren unmündige Kinder keineUnterstützungen. Ein Verlassen des Dienstes war den Lehrern der oberen Elasten erstnach 22 Jahren, denen der unteren erst nach 36 Jahren gestattet. Dazu kam noch, daßden Lehrerberuf nur wenige freiwillig erwählten, vielmehr meist Zöglinge geistlicher Se-minare von der Eparchialbehörde dazu einfach commandirt wurden. So wurde die Bil-dung der russischen Jugend nicht selten unfähigen Menschen anvertraut, die keine Liebezur Sache hatten und noch dazu von schlechten Sitten waren. Daher war die Schul-commission oft genöthigt Lehrer zu Arrest oder zu Eiusperrung bei Wasser und Brodzu verurtheilcn, ja sie unter die Soldaten zu geben. Natürlich verfiel die von Janko-witsch cingeführte Methode gar bald, und die Stunden wurden einfach mit Abfragen deSvon den Schülern mechanisch auswendig Gelernten ausgefüllt. Am besten stand es nochmit den Hauptvolksschulen, da dieselben sowohl tüchtigere Lehrer hatten, als auch vonden Collegien der allgemeinen Fürsorge, in deren unmittelbarer Nähe sie sich befanden,in materieller Beziehung günstiger gestellt wurden. — Der Wunsch der Schulcommission,daß auch für die einfachen Volksschulen Lehrerseminare errichtet würden, gieng nicht inErfüllung; im Gegentheil, es wurde sogar das Petersburger Seminar für Hauptvolks-schulen im I. 1801 geschlossen.